综合性学习《好读书-读好书》PPT.ppt

--好书为伴 人生无悔 读书日的由来 ? ? 联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。 ??? ?1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。 这一天是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。在每年的4月23日，各国把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。 ???? “世界图书日”的主旨宣言 ??? ?“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。” 第一环节: 名人读书故事 大家讲 马克思 　　经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。　　 鲁迅 　　非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。” 　　 名人读书故事 爱因斯坦 　　他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。 他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。  华罗庚　　 　　数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。 名人读书故事 第二环节: 名人读书经验 共分享 三法——近代史学家翦伯赞读经典著作的“三法”是通读、重点读、作笔记。 三遍——梁启超读书第一遍鸟瞰、第二遍解剖、第三遍会通。 三余——三国时教育家董遇，善于利用“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”读书。 ??? 第三环节： 名人读书名言 赠好友 名人读书名言 1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 3、读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 4、立身以立学为先，立学以读书为本。 ——欧阳修 5、莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞6、书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游7、问渠那得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹8、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 ——苏轼 9、奇文共欣赏，疑义相与析。  ——陶渊明10、吾生也有涯，而知也无涯。 ——庄子11、非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮12、玉不琢，不成器；人不学，不知道。