幼儿园小班段2017学年第二学期工作总结.docVIP

幼儿园小班段2017学年第二学期工作总结.doc

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幼儿园小班段2017学年第二学期工作总结

幼儿园小班段2017学年第二学期工作总结 时间就是这么不经意地流走的,它留给人的似乎永远只有感慨。本学期,我仍担任南洋小班段段长一职。在园领导的亲切关怀下,段组老师们团结互助,始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作,我们努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的、有选择地开展各类活动,使我们的工作更加的绚丽多彩。现将主要工作做以下回顾总结: 一、做好日常教学管理工作,提高教育的质量。我们小班年级段共有三个班级,每位老师都能任劳任怨,对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成,认真地做好日常教学工作。在每次活动前都能精心准备好教具、幼儿操作材料,为幼儿创设良好的学习氛围,在活动中引导幼儿主动探索,获得经验,并结合教学活动主题,及时更换班级的主题墙,使幼儿快乐的学习。俗话说: 习惯成自然。好的习惯应该从小养成。在本学期里,我们各班加强常规管理,从细节做起,帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教育中,我们年级组通过集体学习,明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性,并在年级组活动中集体讨论,明确了对于小班孩子常规的培养,可通过故事、树立榜样、表扬等持之以恒的进行教育。在常规培养的过程中,我们根据各个班级出现的各个情况,大家提出问题,出谋划策,共同商量解决的方法,使幼儿的常规有了明显的提高。 二、深入践行《纲要》,不断转变教育理念。借助幼儿课程教材的学习和使用,在新《纲要》的指导下,老师们的教育理念和教育行为,都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的要求,小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划,尤其注重了教材内容的选择比较,对每个主题,每个活动我们都认真的推敲。我们将教学重点放在幼儿园活动的研讨上,围绕主题这一条一条的主线,我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在一起,开展了丰富多彩的幼儿活动。 三、全心全意做好家长工作,达到家园合 一、共同教育的目的。幼儿的成长离不开家园双方的共同努力,再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响。因此,我们全心全意做好家长工作,平时与家长紧密联系,调动家长的积极性,使全体家长参与到班级的各项活动中来,充分发挥家长的力量。幼儿园的各种活动比较繁琐,需要准备的材料更是品种各异,如果都靠老师独立完成的话,难度很大。这时,我们充分依靠家长的力量,让家长在家中陪幼儿完成相关准备工作,物质方面或经验方面的,然后老师们才能较好地完成各项活动,达到预定的目标。通过这样一种形式,也是增加了家园的沟通,家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容,老师关注的点,要求幼儿掌握的知识等。在做各种准备时,也能很好地促进亲子间的沟通。四、积极开展年段活动,发挥幼儿参与的自主性开学初,我们小班段老师认真讨论,根据小班小朋友的年龄特点,制订了以下年段活动: 二月份: 1.安全防拐演练在演练过程中,家长们使出各种方法,有用零食、礼物诱惑的,有不停游说的,有投其所好的,演练结束后,发现大部分孩子很轻易地就跟着陌生人走了,成功率高达百分之九十几。有的小朋友甚至在跟着陌生人走时,还很高兴地和老师说: 再见。通过此次活动,我想各位家长和老师们都很清楚,小班幼儿年龄小,自我保护的意识是比较薄弱的。在生活中,要教育小朋友不随便吃陌生人的东西,当看到陌生人接近时,要学会说 我不认识你 ,以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时,要大声地呼救,极力地挣扎。三月份: 1. 学会感恩,与爱同行 庆三八此次活动能更好的增进亲子情谊和师生情谊。在整个活动中,妈妈会试着让宝宝来服务妈妈,鼓励宝宝动手,有的外婆、奶奶仍旧样样帮忙,给宝宝剥橘子,给宝宝喂蛋糕。宝宝在活动中知道节日的重点是为妈妈服务,也了解到了这个节日的意义,也学习为妈妈做事。2.3月份拍球达标测试本次拍球比赛幼儿都能积极参加活动,家长也能积极的配合。幼儿在这次的比赛过程中,通过拍球活动,增强了上肢部位肌肉的力量,有效地锻炼手指、手腕、肘、肩等部位的关节,发展了幼儿动作的准确性、灵敏性以及手眼协调的能力。同时在活动中,也让幼儿感受到成功的喜悦,增强了自信心和成就感。3. 童声童梦,唱响童年 独唱比赛在这次独唱比赛中,小朋友们台风大方,声音响亮,表情自然生动,服装也是经过精心准备。小朋友们在比赛中,都尽情投入地歌唱着一首首优美的歌曲。虽然有些孩子在舞台上表演有些胆怯,但是他们表演时的神态、惟妙惟肖的表情、充满稚气的童真为他们成长的道路上留下一串串美丽的足迹。四月份: 1. 家长进课堂 怀孕的妈妈在活动中, 医生妈妈 首先采用故事导入的方法,引出主题,紧接着结合图片、视频等方法,生动形象的为幼儿解答疑问。再讨论 我在妈妈肚子里会做什么? 通过本次活动,幼儿清楚明白的做的了自己到底是从哪里来的,也感受到了妈妈怀

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