[经济学]平狄克微观经济学第一章.pptVIP

Chapter 1 微观经济学 任课教师:蔡靓 联系方式：TEL:6288817 EMAIL:isolde@ 如何获得讲义：教学文件系统“10中微”文件夹（密码1234567) 课程学习要求： 《微观经济学》是现代经济学基本理论的一个重要组成部分，是经济类专业重要的专业基础课程。通过教学，要求同学们掌握微观经济学的基本概念、主要模型和基本理论，能够较熟练地运用经济学方法分析经济现象和经济事件，增强对真实世界的解释能力。 参考书目： 《微观经济学》（第七版），平狄克/鲁宾费尔德著，中国人民大学出版社 《微观经济学》，曼斯菲尔德，中国人民大学出版社，1999。 《西方经济学》，高鸿业，中国人民大学出版社，2000年7月。 《西方经济学》，尹伯成，上海人民出版社，2000 《微观经济学》，朱善利，北京大学出版社，2001 考核方式 考试形式：笔试(闭卷) 考试类型：平时50%，期末50% 课程教学安排 第一讲 绪论 第二讲 供给和需求的基本原理 第三讲 消费者行为 第四讲 个人需求和市场需求 第五讲 生产 课程教学安排 第六讲 生产成本 第七讲 利润的最大化和竞争性供给 第八讲 竞争性市场分析 第九讲 市场势力：垄断 第十讲有市场势力的定价 第十一讲垄断竞争和寡头垄断 课程教学安排 第十二讲要素投入品市场 第十三讲 投资、时间及资本市场 第十四讲 外在性和公共物品 Chapter 1 绪论 Topics to be Discussed 为什么要学习微观经济学 现代微观经济学的确立和发展 经济学的分析方法 什么是市场 实际价格VS 名义价格 为什么要学习微观经济学当我们面对选择…… 你开着一辆豪华轿车。在一个暴风雨的晚上，经过一个车站。有三个人正焦急地等待公共汽车的到来。 一个快要病死的老人，生命危在旦夕；一个医生，他曾是你的救命恩人，你做梦都想要报答他；还有一个是你失散多年多年的老友。 但你的车只能坐一个人 你会如何选择？ 为什么要学习微观经济学经济学的用途 帮助决策者高效率地配置所拥有的资源 帮助决策者规划、选择和评价公司战略和政府政策 现代微观经济学的确立和发展 古典和新古典时期 现代微观经济学的发展 微观经济学的当代发展 现代微观经济学的确立和发展 古典和新古典时期 古典时期微观和宏观经济学并未严格区分(《国民财富的性质和原因的研究》） 马歇尔创立了微观经济学的分析体系（黑箱理论、完全竞争的假定，局部均衡分析） 美国的J.B.克拉克，1899《财富的分配》创立边际生产理论，即各生产要素是按各自的边际生产率来决定其收入 张伯伦、罗宾逊夫人提出不完全竞争的理论（市场存在四种类型） 微观经济学的三大体系基本形成：马歇尔的“均衡价格论”，克拉克的“边际生产力论”，张伯伦、罗宾逊夫人的“厂商理论” 厂商理论的形成是微观经济学形成的标志 现代微观经济学的确立和发展 现代微观经济学的发展 福利经济学进入微观经济学（Arthur Cecil Pigou皮古） 企业决策理论（赫伯特.西蒙） 经济学的第二次综合（萨缪尔森） 现代微观经济学的确立和发展 微观经济学的当代发展 博弈论进入微观经济学 关于市场失灵问题的研究 关于不确定性和信息经济学的研究 经济学的分析方法 微观经济学的两个基本假设 经济人 完全信息 经济学的分析方法 实证分析与规范分析 实证分析（Positive Analysis） 规范分析（ Normative analysis） 经济学的分析方法 均衡分析与边际分析 在经济分析中，均衡指的是这样一种状态，各个经济决策主体（消费者、厂商等）所做出的决策正好相容，且在外界条件不变的情况下，每个人都不愿意调整自己的决策，从而改变其经济行为。均衡分析包括局部均衡分析和一般均衡分析 在均衡状态，当事人决策的最优化是通过边际分析来实现的 经济学的分析方法 在经济分析中按照是否考虑时间因素，均衡分析分为：静态分析、比较静态分析和动态分析 静态分析就是分析经济现象的均衡状态以及有关经济变量处于均衡状态所必须具备的条件，但并不论及达到均衡状态的过程，完全不考虑时间因素 比较静态分析就是分析在其他条件不变时，已知条件发生变化时，经济现象均衡状态的相应变化，以及有关经济变量达到新均衡状态时的相应变化 动态分析是指考虑时间因素对所有均衡状态向新均衡状态变化过程的分析 习题 P18复习题 2 什么是市场? 市场 通过相互作用决定一种或一系列产品价格的买卖双方的集合. 买卖双方实现交易的场所（不一定是物质场所） 买方（消费者、厂商） 卖方（厂商、工人、资源拥有者） 什么是市场? 市场 vs. 行业 行业是市场上的供方. 市场种类 完全竞争的市场（没有一个买者或卖者能够影响市场