[高三语文]扩展语句2.pptVIP

3、用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。） 物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 4、用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。） 潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。 5、用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。） 那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。 （三）拓展话题?? 其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。这种形式旨在训练我们的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式。 例1：请看下面一组训练题 2、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。 3、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。 1、请以“失败是成功之母”为结句，运用正反论证法进行拓展。 1、请以“失败是成功之母”为结句，运用正反论证法进行拓展。 有了失败，才能从失败中获得教训，没有失败，就不会有取得成功的经验;有了失败，才能微笑面对坎坷挫折，没有失败,就不会有战胜怯懦的勇气；有了失败，才能意识到成功的来之不易，没有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜，所以说失败是成功之母。 2、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。 如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母。 3、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。 失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们的不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。 就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。 （四）续写补写 例2：以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。 要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；（2）不超过70个字，语言要有文采。 答案： 1、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞天择；访古，你可以读到沧桑演进…… 2、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统…… 语文卷(六)8 用比喻的修辞续写三个句子，使前后文意连贯照应，句式一致，表意完整。 一个梦，一个不曾长大的梦， 同学们的答案： 1、是一个水晶球，永远都那么纯真无瑕；是一个日记本，永远记录着你的童真；是一只海螺，永远回响着你稚气的宣言。 2、就像初生的婴儿一样洁净，就像浩瀚的宇宙充满遐想，就像熊熊的烈火照耀四方。 3、一个如水的梦，一个如孤灯的梦，一个如夜烛的梦。 4、一份情，一个海枯石烂的诺言；一封信，一颗安稳人的定心丸；一声问候，一缕春天的暖风。 你来评评看 参考：如一片火红的枫叶，含在稚童的书页唇间，如一个天真的笑靥，回旋在少年的梦中，如一个迷人的童话，印在儿时神往的双眸中。 就是提供图表，要求用文字揭示内涵，考查考生的图文转换能力。 （五）图表内涵 (2006年广东卷)科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式.(如下图).请你用简洁的语言表述这一模式. 归纳 检验 演绎 分析:本题考查考生的图文转换能力.此题应先交代清楚四个过程,完成这一模式.首先观察图表,弄清它揭示的是什么内容,由“事实”到“定律”再到“理论”最后是 “解释与预见”.然后思考它的逻辑顺序由“实”到 “虚”,由实践到理论再到实践.箭头上方的文字揭示的是研究方法.由此归纳如下: 人类科学知识的增长是从观察个别经验事实出发,通过归纳,概括为科学定律,然后用事实对它进行检验或证实,上升为科学理论,再通过演绎,去解释新的事实﹑预见新的问题的方式来实现的 观察(经验事实) 科学定律 科学理论 解释和预见 (证实)  图表一般都比较抽象，这就要求学生发挥联想和想象能力，创造新形象，挖掘出隐含的信