[高二理化生]孟德尔豌豆杂交实验12b.pptVIP

红墨水与蓝墨水混合后的颜色？ 混合后能否再将这两种墨水分开？ 因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，自带的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。 问题探讨： 不同颜色的牡丹： 红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？ 孟德尔生平 孟德尔（G.Mendel,1822---1884)是现代遗传学的奠基人，出生于贫苦农民家庭，年轻时进入修道院。 1851年被派到维也纳大学学习。 1854年返回修道院任职。 1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。1865年发表了题为“植物杂交实验”的划时代论文。但当时并未引起人们注意。 直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度重视，现代遗传学迅速发展起来。 花 的 结 构 基本概念 1.交配方式 2.性状类 3.个体类 4.基因类 同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因 。用同一个英语字母的大小写表示 等位基因 控制隐性性状的基因 隐性基因 控制显性性状的基因 显性基因 1、下列各对性状中，属于相对性状的是 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 　Ａ.ＤＤ×Ｄｄ　　　　Ｂ.ＤＤ×ｄｄ 　Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ　　　　Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ 课堂巩固 ３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是　　　　 　Ａ.ＡＡ×Ａａ　 Ｂ.ＡＡ×ａａ 　Ｃ.Ａａ×Ａａ　 Ｄ.Ａａ×ａａ ４、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体 数的　 　Ａ.２５％　　　 Ｂ.５０％ 　Ｃ.７５％　　　 Ｄ.１００％ 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是　 Ａ.0％　 Ｂ.25％ Ｃ.50％　　 Ｄ.75％ 遗传：亲代与子代之间能保持性状的稳定性。 “种瓜得瓜，种豆得豆”， “龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞 ” 第一章　遗传因子的发现 第１节　孟德尔的豌豆杂交实验（一） + 品红色（介于红色和蓝色之间） 孟德尔大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？ 不能 （Mendel,1822-1884） 遗传学的奠基人----孟德尔 八年耕耘源于对科学的痴迷， 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。 实验设计开辟了研究的新路， 数学统计揭示出遗传的规律。 花的结构示意图 子房 花柱 柱头 花药 花丝 雄蕊 雌蕊 为什么用豌豆做遗传实验易成功？ 为什么用豌豆做实验易成功? 豌豆 { 自花传粉 闭花受粉 自然状态下,永远是纯种 具有易区分的性状 性状能稳定遗传 豌豆花大，易于做人工实验 豌豆具有多个易于区分的性状 相对性状----- 性状----- 生物体的形态特征或生理特征 一种生物的同一个性状的不同表现类型 如：高茎与矮茎、 圆粒与皱粒 具有稳定遗的性状 实验结果容易观察和分析 多对相对性状 挑七对 首先对每一对分别研究 图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 1. 豌豆在自然状态下是纯种的原因是 A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉 C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物 2.下列各项中属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 C C 人工异花授粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、授粉 4、套袋 P(亲本) 高 矮 高 × 孟德尔一对相对性状的杂交实验 F1(子一代) 讨论： 为什么子一代全是高茎呢? 难道矮茎就这样消失了吗? 你有几种解释???????? F2 P × F1 高 矮 高 × 高 矮 787 277 子二代出现了性状分离现象。 隐性性状 显性性状 3 ： 1 偶然?还是必然?是个别现象?还是普遍现象? 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 隐性性状 显性性状 性状 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 207（茎顶） 651（叶腋