[院校资料]北京大学教育学院Moodle教师手册.docVIP

Moodle教师手册Moodle@ 注：这是关于使用Moodle创建在线课程的快速指南。Moodle教师手册 1 一. 为什么要使用课程管理系统？ 1 二. 如何进入课程网站？ 3 三. 如何更改课程设置？ 7 四. 如何管理教学资料？ 11 五. 如何给学生提供学习材料？ 14 5.1 打开编辑功能 14 5.2 提供学习材料 15 六. 如何布置与查看作业？ 21 七. 如何组织学生讨论与答疑？ 28 八. 查看成绩 34 九. 运行课程建议 35 为什么要使用课程管理系统？ 简单地说，课程管理系统（Course Management System，CMS）就是为课程建立网站，在其上老师可以发布课程大纲、教学计划，以及每堂课的教学内容，布置作业，批改作业，公布学生成绩。课程管理系统往往还为课程提供一些通讯工具，如讨论组、聊天室，支持这门课程师生之间的交流。好的课程管理系统还会采集学生学习时的一些学习信息或做些数据统计，以便老师了解学生对课程内容的喜好，监视学生是否按时完成作业，了解学生的用功程度，学习上是否有困难。 下面用一个表来简单说明与只使用email作为教学辅助相比，CMS可能会有哪些优势。 功能 利用平台 利用Email 教师 学生 教师 学生 发布课程大纲、教学计划 发布一次即可，省事 可以随时看，方便 每年都要给全班学生发；如果学生mail地址不正确他就收不到。 收到如不及进整理往往会忘记放在哪里 发布课件及学习资料 课程上过一次后，第二次上课可以重用前一次的课程内容；课程积累；是多门课程的统一资料入口 随时下载与观看，不必在自己机器上找；是多门课程的统一资料入口 每年都要给全班学生发；如果学生mail地址不正确他就收不到。 收到如不及进整理往往会忘记放在哪里 资料管理 教师可以对自己的教学资料进行在线管理，不用担心文件损坏或丢失 学生也可以在线管理自己的资料 作业管理 跟踪学生作业完成情况；通过将作业与分数相关联，通过系统自动控制，迫使学生按时交作业，教师省事。 随时查看作业规定；了解自己未完成的任务；对完成作业有紧迫感 为让学生按时交作业，可能要发多封信；不容易人为控制分数 常常忘记作业的最后期限，或者作业的具体规定。 给学生成绩 只要把平时作业成绩、各种表现成绩、测试成绩设定好，系统自动计算学生的最后得分；可将得分系统开放给学生，让学生明白自己做得如何。 学生可了解自己的得分，从而尽量去挣分。 需要教师自己决定；平时分数无法做到时时透明 学生对得分过程此了解很少 因此，教育学院决定引进课程管理系统。 最著名的两种课程管理系统是Blackboard 和WebCT，现在这两种系统的厂商已经合并，以求更大的发展。另外还有一些其他的产品。但这些产品都是按使用人数收年费，每年费用可能还有上升。对教学学院来说，购买这样的产品可能有点不太现实，因此我们选择可以免费使用的课程管理系统Moodle。 Moodle是由澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的。Moodle这个词最初是作为模块化的面向对象的动态学习环境（Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment）的首字母的缩写。Moodle这一软件对于教学者与学习者的计算机技能要求不是很高，只要掌握计算机的基本操作并会使用IE浏览器的人就可以方便的使用。 我们用下面这张表说明Moodle能干什么，不能干什么。 对教师的支持 对学生的支持 Moodle支持的教学行为示例 资源上传与管理 给学生提供学习资源 下载资源 设计教学活动 参与小组活动 布置、回收、查看、评价学生作业 提交作业，看到教师对作业的评语 组织学生非实时讨论 参与讨论 组织学生实时讨论 参与讨论 计算学生分数 在线测试 参加在线测试 学生跟踪 教师社区 不能支持的教学行为示例 在线实时视频授课 语音答疑 请注意：Moodle这一软件并不能解决学习者的所有的数字化学习问题，其功能有限，有些教学活动如在线实时视频授课，语音答疑等不能通过Moodle实现，还得用其他工具和系统。 如何进入课程网站？ 在IE地址中输入/course/。进入“北京大学教育学院课程在线”后见到的第一个界面如下： 图表 1管理员已经 图表 2 图表 3图表 4 图表 5 如何更改课程设置？ 系统管理员已经为您设置好课程网站，可是如果您对这种设置不满意，可以更改课程设置。步骤如下： 在您的课程首页的“管理”菜单中找到“设置...”并点击（整个“管理”菜单只有您和网站管理员可见，学生是永远看不见的）。 在设置页，您可以改变很多关于课程的设置，从课程名称到开始日期等等。在设