已改模拟实习记账凭证的填制和审核教案002.doc

模拟实习记账凭证的填制和审核教案 备课人： 授课班级 财会二班 授课时间 2012-5-23 授课使用的教材 高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《会计综合模拟实习》 课题 模拟记账凭证的填制与审核 计划学时 1学时（45分钟） 教学目的及要求 1.认知目标： ①了解收、付、转记账凭证的格式、内容； ②掌握记账凭证的填制要求、方法与审核。 2.能力目标： ①培养根据经济业务正确、规范填制记账凭证的实际操作能力； ②培养勤于动手、勇于探究、解决实际问题的能力。 3.情感目标： 培养学生认真细致严谨规范的实际操作技能及职业道德 授课类型 技能课 教学方法 教学方法：讲授法、演示法、启发法 学习方法：探讨式学习法，任务导向学习法 教学资源的运用 课件、记账凭证 教学重点 ①根据经济业务内容，正确选择填制记账凭证种类； ②记账凭证的填制与审核。 教学难点 ①正确填写记账凭证的摘要栏、会计科目、凭证编号等基本内容； ②严谨、细致、规范的实际操作技能。 教学过程及时间分配 教学步骤与内容 教学方法 时间 一、导入新课： 在取得或填制原始凭证后，为了做到分类反映经济业务的内容，必须按会计核算方法的要求，将其归类整理，编制成记账凭证。什么是记账凭证，记账凭证的种类有哪些，如何进行填制和审核呢？——这是我们今天要学习的内容。 问答讲解（启发法） 1分钟 二、明确学习目标：1.依据经济业务，选择和填制记账凭证； 2.记账凭证的审核。 1分钟 三、知识学习： （一）记账凭证的概念 是根据审核无误的原始凭证按照经济业务事项的内容加以归类，并据以确定会计分录后所填制的会计凭证。它是登记账簿的直接依据。 （三）记账凭证的基本内容 1．记账凭证的名称； 2．填制记账凭证的日期和凭证编号； 3．经济业务内容、摘要； 4．会计科目、借贷方向和金额（会计分录）； 5．所附原始凭证张数；思考：记账凭证何时不需要原始凭证？ 6．制单、审核、记账、会计主管等有关人员的签名或盖章，收、付款凭证还应有出纳人员的签名或盖章。 （四）记账凭证填写总体要求 真实可靠（复合会计信息质量的可靠性）、内容完整、填写及时、书写清楚（手工）（即规范、大小写正确、￥、注销空行斜线等）具体要求：分录要正确，摘要简明扼要，要附原始凭证并注明张数，签章等 实物展示讲解： 1.老师先出示记账凭证——引出概念； 2．抓住黑体下划线关键词向学生讲清楚； 3.学生看着自己手中的记账凭证，老师讲解。 注：教师要说清楚每种记账凭证记载的经济业务内容。 13分钟 四、技能学习 （一）收款凭证的填制 例题1：华伦商贸有限公司，2009年08月08日收到海滨兴华商贸公司前欠货款100 000元。原始凭证附后 填制示范：（步骤与要求） 1．应借科目：填写“银行存款”； 2．日期：填写业务发生日期，即“2009年08月08日”； 3．字号：填写“银收字第05号”（银行存款收款和付款在一个月内按业务发生的时间顺序分别编两套号码，即银收字第1---X和银付字第1---X，假定为第05号；现金收款和付款在一个月内按业务发生的时间顺序连分别编两套号码，即现收字第1---X和现付字第1---X）； 4．摘要：填写：“收到前欠货款”（摘要应与原始凭证的内容一致，能正确反映经济业务的主要内容，表述真实准确、简明扼要、完整清楚。）； 5．应贷科目：总账科目，在第一行填写“应收账款”，明细科目，第一行填写“海滨兴华商贸公司”。（会计科目必须按会计制度统一规定填写，不能任意简化或改动）； 6．金额：在第一行填写“100,000”元。（记账凭证所填金额必须与原始凭证金额相同）； 7．合计--金额：填写“100,000”元，在“十万”前一位，即“百”位填写“￥”封口，并将空白行从右上角向左下角（￥的上行位置）划斜线注销； 8. “√”（或过账）栏填写已计入有关的账簿的页码，或用“√”表示已经入账（过账完毕）； 9．附件：填写“1”张（除结账和更正错误的记账凭证外，记账凭证必须附有原始凭张数，以便查核）； 10．签章：所有的经手人员必须签章，以明确经济责任。 总结：凭证填制方法： 第一步：思考会计分录： （本题） 借：银行存款　　100,000 贷：应收账款　　100,000 第二步：判断使用凭证类型，（本题为收款凭证） 第三步：凭证填制 注意填制要求。 任务导向学习法： 1.引导学生说出该项业务发生的原始凭证； 2.引导学生