第1讲_走近细胞.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * [备选理由] 鉴于以下问题不是课标全国卷考查的重点，我们在正文中没有涉入很深，可用以下题目补充知识点。第1题考查方向为人体的结构层次；第2题考查方向为病毒是不是属于生命系统。 1．[2012·北京卷] 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为(　　) A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统 C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统 返回目录 第1讲　走近细胞 [答案]B [解析]本题考查生命系统的结构层次，考查识记能力和理解能力。生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈，故而人体(个体)的结构层次只有细胞、组织、器官和系统，B说法正确。 返回目录 第1讲　走近细胞 2．[2013·宜宾检测]“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，其结构如图所示。下列叙述正确的是(　　) 返回目录 第1讲　走近细胞 A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的 B．该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中 C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力 D．利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒 [答案]C [解析]本题借助甲流病毒考查蛋白质的合成场所与核酸的组成等内容。A错误，病毒蛋白质的合成是在宿主细胞的核糖体中进行的。B错误，甲流病毒的核酸是RNA，其遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中。C正确，单链RNA不稳定，容易发生变异。D错误，流感病毒可以经高温杀灭。 返回目录 第1讲　走近细胞 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * —— 网 络 构 建 —— 　 返回目录 第1讲　走近细胞 —— 基 础 自 测 —— 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 1. [2012·海南卷] 硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是是自养生物。(　　) √　[解析] 硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物。 2. [2012 ·广东卷] 用显微镜可观察到大肠杆菌有核仁。(　　) ×　[解析] 大肠杆菌为原核生物，无成形的细胞核，所以也无核仁。 返回目录 第1讲　走近细胞 3. [2011·山东卷] 原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸。(　　) ×　[解析] 很多原核生物(如一些需氧型细菌)能够进行有氧呼吸，线粒体不是进行有氧呼吸的必要条件。 4. [2011·山东卷] 真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂。(　　) ×　[解析] 有丝分裂和无丝分裂都是真核生物细胞进行分裂的方式，原核生物细胞的分裂方式为二分裂。 返回目录 第1讲　走近细胞 5. [2010·课标全国卷] 病毒是一类具有细胞结构的生物。(　　) ×　[解析] 病毒是非细胞结构的生命体。 6. [2010·课标全国卷] 蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。(　　) ×　[解析] 蓝藻为原核生物，细胞内没有核膜包被的真正细胞核。 返回目录 第1讲　走近细胞 ?　考点一　原核细胞和真核细胞的比较 返回目录 第1讲　走近细胞 原核细胞 真核细胞 大小 较小(1～10 μm) 较大(10～100 μm) DNA分布 拟核、质粒 细胞核内、线粒体、叶绿体 分裂方式 无丝分裂 无 有 有丝分裂 无 有 减数分裂 无 有 返回目录 第1讲　走近细胞 原核细胞 真核细胞 孟德尔 遗传规律 不遵循(无染色体) 遵循(核基因) 可遗传 变异来源 基因突变 　基因突变、基因重组、染色体变异 营养方式 　少数自养(如硝化细菌)、多数异养 　绝大多数绿色植物自养，其余异养 常见种类 　原核生物(细菌、放线菌、蓝藻) 　真核生物(植物、动物、真菌) 警示 ：对原核生物和真核生物的判断辨析不清 返回目录 第1讲　走近细胞 常见的原核生物 易与之混淆的真核生物 　细菌类：细菌名称常带有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌) 　酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等) 　蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻等 　衣藻、黑藻、水绵 例1　[2013·长沙调研] 下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别(　　) A．真核细胞的遗传物质