[语文]我的《假如》课件.pptVIP

小学语文低年级识字教学研究 展示课 假如 神笔马良 读一读，把能给小鱼交朋友  的字指出来 （摇 遥） （健 建） （体 休） （操 澡） （食 良） 1、良好 美好 培养（ ）的习惯，成就（ ） 的未来。 2、粮食 食品 “锄禾日当午，汗滴禾下土”，农民伯伯非常辛苦，所以我们要爱护（ ）。 3、一双 一只 在商场我看到了（ ）运动鞋，我特别喜欢。 4、健康 康复 只要我们坚持锻炼，就能保持我们的身体（ ）。 体操 健康 康复 良好 善良 哭声 哭泣 操场 场地 双手 遥望 遥远 寻找 寻问 缩小 身体 体操 远 哭 康 寻 （泣 气） （实 食） 育 场 物 良好 美好 粮食 一双 健康 *  鸟妈妈飞过田野，高山,到遥远的地方去寻食。 小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 西西坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕，默默流泪。 假 如 假如我有一枝马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长, 不会在寒冷的北风里 缩着身子,轻轻叹息。 假如我有一枝马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食