第四章 计算机网络与远程教育.pptVIP

第四章 计算机网络与远程教育 学习目标： 1、了解网络的基本知识 2、知道计算机网络在教育中的应用 3、了解校园网络系统的特点 4、知道网络教学模式 5、了解远程教育的概念及实现远程教育的方式 6、掌握网络信息检索工具的使用方法 第一节 网络技术概述 一、计算机网络的定义及组成 二、Internet简介 第二节 校园网络系统 一、校园网络的定义和特点 二、校园网络的基本组成 三、校园网络的教育应用 第三节 网络教学模式 一、以集体学习为主的网络教学模式——讲授型模式 一、以集体学习为主的网络教学模式——讲授型模式 二、以学习者自主学习为主的网络教学模式 二、以小组学习为主的网络教学模式 二、以小组学习为主的网络教学模式 第四节 远程教育概述 一、远程教育的定义及特点 一、远程教育的定义及特点 二、远程教育的发展 三、实现远程教育的几种方式 三、实现远程教育的几种方式 三、实现远程教育的几种方式 四、我国“现代远程教育工程”的实施 第五节 教育资源的获取与开发 一、教育资源概述 二、信息检索 三、网上交流与资源共享 四、网络教学资源库的建设与管理 狭义的教育资源仅指学习内容和学习材料；广义的教育资源是一系列提供学习、支持学习和改善学习的事物的总称 。 1、教育资源的定义 2、教育资源的分类 （1）按照资源的形态划分，网络教育资源可分为教育环境资源、教育信息资源和教育人力资源。 （2）按照教育功能划分，网络教育资源可分为网络教学资源库和教育管理系统。 3、网络教育资源的特点 （1）形式多样 （2）内容丰富 （3）获取便捷 （4）快速及时 （5）资源共享 信息检索通常是指从以任何方式组成的信息集合中，查找特定用户在特定时间和条件下所需信息的方法与过程。 1、信息检索的概念及方法 搜索引擎（Search Engines）是指对WWW站点资源和其它网络资源进行标引和检索的一类检索系统机制。 2、搜索引擎 （1）搜索引擎的概念 （2）搜索引擎的基本构成 ①关键词检索 ②分类浏览 1、网上交流 （1）E-mail （2）BBS （3）聊天室 （4）网络寻呼机ICQ * ---《现代教育技术概论》--- * 《现代教育技术教程》 （一）计算机网络的定义 计算机网络：以能够相互共享资源的方式互联起来的自治计算机系统的集合。 一、计算机网络的定义及组成 （二）计算机网络的组成 计算机网络=资源子网+通信子网 资源子网 组成：主机系统、终端、终端控制器、连网外设、各种软件资源与信息资源 功能：向网络提供各种类型的资源 通信子网 组成：通信控制处理机CCP、通信线路、其它通信设备 功能：完成信息分组的传递工作，每个通信节点具有存储转发功能 （二）计算机网络的组成 计算机网络=资源子网+通信子网 资源子网 通信子网 CCP （三）计算机网络的分类 1．按地理范围分 广域网WAN（Wide Area Network）： 几十到几千km。 城域网MAN（Metroplitan Area Network）：1km到几十km 局域网LAN(Local Area Network) ：几米到几km。 2．按通信媒体分 有线网 无线网 （一）Internet的基本概念 1．Internet的基本定义及发展状况 Internet的前身：ARPANET 一般来说，Internet是一个全球的、开放的信息互连网络，这意味着全世界采用开放系统协议的计算机都能够相互通信。Internet通常译为“因特网”，有时也译为“互联网”。 2、Internet的基本结构及组成部分 A B C D E 主干线网 中间层网 网络/用户计算机 网络 用户计算机 3．Internet的通信协议 在Internet中TCP/IP协议是使用最为广泛的通讯协议。TCP/IP是英文Transmission Control Protocol/Internet Protocol的缩写，意思是“传输控制协议/网际协议”。 （二）Internet的域名机制 1．IP地址 IP地址由网络号与主机两部分组成：网络号与主机号 网络号 主机号 IP地址 网络号(NetID)用来标识一个逻辑网络，主机号用来标识网络中的一台主机。 IP地址长度为32位，通常采用X.X.X.X的格式来表示，每个X为8位，范围从0~255。IP地址可分为5类。 0 8 16 24 32 主机地址范围 0 7位 24位 A类地址 B类地址 ~55 10 14位 16位 C类地址 110 21位 8位 D类地址 1110 多目的广播地址（28位） E类地址 11110 保留用于实验和将来使用 ~55