[高等教育]3-数字电路与系统设计 课后答案张顺兴 东南大学出版.pdfVIP

[高等教育]3-数字电路与系统设计 课后答案张顺兴 东南大学出版.pdf

  1. 1、本文档共64页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[高等教育]3-数字电路与系统设计 课后答案张顺兴 东南大学出版

第1 章习题答案.doc 1.1 将下列各式写成按权展开式: 2 1 0 -1 (352.6 ) =3 ×10 +5×10 +2×10 +6×10 10 2 0 -1 -3 (101.101)=1×2 +1×2 +1×2 +1×2 2 1 0 -1 (54.6 )=5×8 +54×8 +6×8 8 2 1 0 -1 -2 (13A.4F) =1×16 +3×16 +10×16 +4×16 +15×16 16 1.2 按十进制0~17 的次序,列表填写出相应的二进制、八进制、十六进制数。 解:略 1.3 二进制11111111 和0000000000~1111111111 分别可以代表多少个数? 8 10 解:分别代表2 =256 和2 =1024 个数。 1.4 将下列个数分别转换成十进制数:(1111101000),(1750),(3E8 ) 2 8 16 解:(1111101000)= (1000) 2 10 (1750)= (1000) 8 10 (3E8 ) = (1000) 16 10 1.5 将下列各数分别转换为二进制数:(210 ),(136) ,(88) 8 10 16 解:结果都为: 2 1.6 将下列个数分别转换成八进制数:(111111),(63 ) ,(3F ) 2 10 16 解:结果都为(77 ) 8 1.7 将下列个数分别转换成十六进制数:,(377 ),(255 ) 2 8 10 解:结果都为(FF )16 1.8 转换下列各数,要求转换后保持原精度: 解:(1.125) = (1.0010000000) ——小数点后至少取 10 位 10 10 (0010 1011 0010 ) = 2421BCD 2 (0110.1010 )余 循环 码= (1.1110) 3 BCD 2 1.9 用下列代码表示(123) ,(1011.01): 10 2 解:(1)8421BCD 码: (123 ) = (0001 0010 0011 ) 10 8421BCD (1011.01)= (11.25) =

文档评论(0)

jiupshaieuk12 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6212135231000003

1亿VIP精品文档

相关文档