作文口语训练文字语调姿态文字表述力避错别字.PPTVIP

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作文口语训练文字语调姿态文字表述力避错别字

“课程与教学理念的提炼与设计”实验反　馈基本定位：实验、学习掌握课程开发、教学设计的基本程序和技巧是最重要的；而课程开发、教学设计技能的娴熟，还需要以广泛深入的理论学习作基础，以长期积累的实践经验为依托！一、提炼绝大多数实验报告，对课程与教学理念的提炼，都能做到“简洁、醒目” 二、阐释力避随意性力求层次分明善用主题句（topic sentences）力求逻辑谨严增之一分则太长，减之一分则太短教材、教师、学生、教学过程教学主体、教学内容、教学方法、教学评价识字、阅读、作文、口语训练文字、语调、姿态三、文字表述力避错别字　会　回力避不规范的表述将语文教育融进教材、课堂以及教师自身不再极度地它们的限制语文就是一种生活，高于一般简单、低级的生活 * * *