第一课鉴赏诗歌描写手法.docVIP

诗歌表达技巧鉴赏教学课题 诗歌表达技巧鉴赏复习教案　　教学目标 1掌握表达技巧题型的解题技巧。　　2提高学生诗歌鉴赏能力。　　教学重点 掌握表达技巧的解题技巧　　主备人 课时安排 授课时间 　　教 学 过 程　　教师主导活动 学生主体活动 教学补充　　第一课时 描写方法鉴赏　　一、考点分析（教师结合高考考点进行分析）　　古代诗歌的表达技巧，是高考诗歌鉴赏命题涉及最多的的内容，也是整个诗歌鉴赏中的难点。对诗歌技巧的考查在高考试题中常常体现为准确判断诗歌运用的艺术技巧，并赏析其表达效果。诗歌的形象性和抒情性即诗歌的思想内容与情感要借助各种艺术技巧来表现，可以说理解了诗歌的艺术技巧，也就打开了诗歌殿堂的深奥的大门。　　从高考命题情况看，一切可以提高诗歌表达效果的方法都在考查之列。表达技巧是古代诗歌鉴赏中最为复杂 ：从一切诗歌都要表现客观事物来说，有表现方法；从一切诗歌都要表情达意来说，有抒情（描写言理）方法。　　表达技巧又称艺术技巧，是对描写、修辞、抒情技巧的统称。对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，达到了什么效果等。　　二、具体分类　　1、 衬托：正衬 /渲染、烘托 反衬（反衬：以动衬静 以明衬暗 以乐景衬哀情）2、虚实结合 / 联想和想象3、白描　4、对比5、细节描写　　 直接抒情／直抒胸臆　　间