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英语教育专业2011届毕业实习大纲
河北外国语职业学院
教育系英语教育专业毕业实习大纲
一、实习指导思想
教育实习是我院三年制大专师范专业教学计划的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合的原则和体现,是培养合格的人民教师的必要措施。
二、实习目的
(一)使实习生运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,在中小学教育、教学方面受到全面锻炼,从而提高独立从事中小学教育、教学工作的能力。
(二)使实习生在中小学教育、教学工作的实践中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责,树立和巩固忠诚人民的教育事业的教师职业理想。
(三)通过教育实习,全面检查我专业教学质量,推进我专业英语教育教学的改革。
三、实习内容
(一)课堂教学实习(包括组织第二课堂活动)。
1、课堂教学实习是教育实习的中心环节。其目的在于使实习生初步掌握中学教学各个环节的基本要求。实习期间,每个实习生一般不少于20节课,新课不少于10节。
2、备课是教学工作的关键性环节。实习生应在学院指导教师和实习单位指导教师的指导下,认真钻研教材,认真把课备好。具体做法是:
(1)要认真钻研教学大纲、教材和新课标,掌握教材的精神实质,做好写教案的准备;
(2)深入了解中小学学生的学习情况,针对学生的实际确定教学目的、教学方法,明确重点、难点、时间分配和作业布置。
(3)写出教案初稿。教案应写明上课日期、班级、课题、基本内容、教学目的、教学环节、教学方法、教具(包括使用电化教学手段)以及各环节的时间分配。教案书写要清楚整洁,送指导教师审评。
(4)写好教案初稿之后,进行检查性预讲(次数视预讲的效果而定)。预讲由实习单位指导教师主持,尽可能请学院指导教师参加指导,同一实习小组的实习生必须全部参加。
(5)根据预讲情况和评议意见,对教案初稿进行修改,修改后仍须送指导教师审查批准方能上课。凡预讲不合格,经尽力帮助仍不能达到上课要求的,不能上课。
3、实习生批改中小学生习作业和辅导中小学生学习的基本要求:
(1)批改作业要认真,并登记作业中的错误及优缺点。实习期间要作一至二次较为详尽的作业评讲。
(2)认真研究作业的正确答案。特别是对比较复杂的疑难问题,要经过集体研究,做出统一的正确答案(有些作业题还要估计到多种可能的解题方法),送指导教师审批,然后再着手批改作业。
(3)为了对中小学生负责,作业批改后,应先检查,防止错漏,对作业的批语尤为慎重。必要时,可先将批语稿送指导教师审查。经同意后写到学生作业本上。批语的字迹要端正、清楚。
(4)实习生要多到学生中去,了解他们在学习上存在的问题,根据实际情况分别进行辅导。用集体辅导的方式纠正普遍性的错误,解答共同性的疑难问题;用个别辅导的方式,当面批改作业,解答疑难问题,耐心帮助学习上有困难的学生,帮助其端正学习态度,改进学习方法。积极引导学生参加有益的科技活动或其他课外活动,介绍课外辅助性读物。
(二)班主任工作实习。
1、班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。
班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作:
(1)领导班集体。实习班主任协助原班主任针对班集体的具体情况,进行具体教育,尽量做到每个实习生能讲班课一次,或独立组织班活动一次。
(2)了解个别学生。每个实习生深入了解个别中学生的学习情况、思想特点、行为习惯等,对其进行教育和帮助。
(3)根据原班主任工作计划和班的具体情况,做好班主任的日常工作,如组织晨读、指导读报、编黑板报、文体活动、团体活动、班委会工作、检查教学日志、平衡各科复习和作业的时间、批改学生周记、进行家庭访问等。
2、班主任工作实习的一般步骤
(1)认真学习《河北省中小学班主任工作条例》,并向原班主任学习。明确班主任工作的具体内容、目的要求。
(2)认识本班全体学生,从各方面了解班内基本情况。了解学生干部的工作能力,并通过参加班的活动、个别谈心等方式逐步了解班内学生。
(3)根据班内情况和学校的要求,确定要解决的问题,草拟班主任实习工作计划,送原班主任和指导教师批准执行。
(4)班主任工作实习总结应全面检查工作计划的执行情况,正确估计工作效果或优缺点,
3、班主任工作实习应注意事项:
(1)实习生进行工作时要注意发挥班委会和团队的作用,防止包办代替。
(2)实习生在实习小组内要共同研究班主任工作的有关问题,交流班主任工作经验。
(3)每个实习生都应记录了解到的学生情况和班内的工作情况,以便进行系统的分析研究和有针对性地开展工作,并为总结班主任工作经验积累材料。
(4)讲班课或开展班集体活动要先作好充分准备,了解分析班内情况,针对班内突出的问题,确定目的要求与内容,坚持正面教育的原则,注意启发和引导。讲班课前要进行预讲。
(5)批准学生请假和批评学生,必须先请示原班主任。
(6)在实习期间,要注意搞好所在班的正常秩序和安全,经常
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