思想品德考试标准及要求考试内容要求新增2处删除1处.DOCVIP

思想品德 第一部分 考试标准及要求 考试内容要求 新增2处；删除1处；表述变化5处；考试层次要求调整10处（具体变化见附表） 考试形式与试卷结构 考试形式 1.由“开卷笔试或闭卷笔试”改为“闭卷笔试” 2.删除“州市组织考试和全省统一抽考”的两个决定 3.考试时间由100分钟调整为90分钟 试卷结构 1.试卷各部分内容在全卷中所占比例变化：删除“年度间国内外重大时事政治，约4%”，法律部分由“约28%”变为“约30%”，国情部分由“约26%”变为“约28%” 2.题型中非选择题题量由“约7题”变为“约6题” 参考试卷 1.选择题改为“单项选择题”，内容删除2道时政（相应分布于法律和国情部分），形式上删除“漫画式” 2.非选择题总题量由7道减少到6道。问答题分值上由28分变为26分，题量上减少1道；分析说明题分值上由22分变为24分，题量上无变化 考试内容提要 新增22处；表述变化5处；调整2处；总数量上由（十）变为（九）；具体内容由48条增加为49条（见文末“考试内容提要详解”） 第二部分 测试练习 选择题、问答题形式上删除“漫画式”，其余内容无变化 附表：考试内容要求 成长中的我 2016考试说明 2015考试说明 认识自我 6．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度对自己的行为负责对自己的行为负责能够分辨是非善恶学会在比较复杂的社会生活中出正确选择能够分辨是非善恶学会在比较复杂的社会生活中出正确选择体会生命的价值实现人生意义体会生命的价值实现人生意义知道法律是由国家制定，国家强制力保证实施的一种特殊行为规范知道法律是由国家制定，国家强制力保证实施的一种特殊行为规范了解违法与犯罪的区别，知道不良和行为可能发展为违法犯罪解违法与犯罪的区别，知道不良和行为可能发展为违法犯罪24．正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。（B） 25．学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。（B）（考试层级调整） 25．学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。（A） 27．理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。（B）（考试层级调整） 27．理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。（A） 28．知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。（B）（考试层级调整） 28．知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。（C） 权利与义务 29．了解宪法对公民基本权利和基本（表述变化）义务的规定，懂得 29．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得 我与国家和社会 认识国情爱我中华 39．知道我国的人口、资源、环境等，了解保护环境、合理利用资源的政策，可持续发展意识知道我国的人口、资源、环境等状况，了解我国保护环境、合理利用资源的政策面建小康社会的奋斗目标学会行使自己享有的监督权学会行使自己享有的监督权 第1处（新增）： 3．正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。 在原内容提要前新增： 适度的学习压力，可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力，会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。 克服考试焦虑，需要我们树立正确的考试观念，实事求是地调整自我期望，增强自身实力。 第2处（新增）： 5．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 挫折，是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。……经历中不可或缺……虽然给我们带来了痛苦，但它是人生的学校，它能…… 第3处（新增）： 7．了解自我评价的重要性，客观地认识 （二）自尊自强 第4处（新增）： 9．认识自己生命的独特性 在原内容提要（2）后新增： （3）中学生要注意各方面的安全，诸如交通安全、家庭生活安全、自然灾害安全（地震、洪水、干旱、泥石流等）、户外活动安全（郊游、野营、体育锻炼等），学会从网络上学习一些生命安全自救自护的方法（学生在老师指导下，在网络上了解基本的自救自护方法）。 第