苏教版语文必修一分课讲析:《始得西山宴游记》.docVIP

苏教版语文必修一分课讲析:《始得西山宴游记》.doc

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19.始得西山宴游记 【目标导航】 1.理解作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀 2.理解课文在比照与映衬中写景的特点。 (lù)人      施施(yíyí)而行    斫(zhuó)   榛(zhēn)莽    焚茅茷(fá)      引觞(shāng)满酌 若垤(dié)若穴    岈(xiá)然        衽(rèn)席 攒蹙(cuán cù)    颢(hào)气 (2)多音字辨析 更加(gèng) 梦亦同趣(qū) 施施而行(yí) 更替(gēng) 兴趣(qù) 实施(shī) 2.词语积累 (1)通假字 自余为僇人    “ 僇”同“戮”,刑辱的意思。 梦亦同趣   “趣”同“趋”,往、赴。 (2)一词多义 异 凡是州之山水有异态者(形容词,特别的,特殊的) 始指异之(意动用法,以……为异) 渔人甚异之(动词,惊奇、诧异) 其 其声呜呜然,如怨如慕(指示代词,那) 自其不变者而观之(代词,它们) 日与其徒上高山(指示代词,那些) 悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯(代词,它的) 方其破荆州,下江陵(人称代词,他) 而 方其破荆州,下江陵,顺流而东也(表修饰,不译) 到则披草而坐,倾壶而醉(表顺承,相当于“就”,“才”) 洋洋乎与造物者游,而不知其所穷(表转折,却) 志 故为之文为志(记,记事的书或文章) 故天将降大任于是人也,必先苦其心志(心意,志向) 博闻强志,明于治乱(记忆,记住) 得其船,便扶向路,处处志之(标记,标志) (3)古今异义 ①以为凡是州之山水有异态者,皆我有也。而未始知西山之怪特。 凡是 古义:两个词。所:所有。是:代词,这。   今义:总括某个范围内的一切。 ②游于是乎始,故为之文以志。 于是 古义:两个词。于:介词,从。是:代词,此,指这次游西山。    今义:连词,表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的 (4)词类活用 日与其徒上高山,入深林。      日:名词作状语,每天。 醉则相枕以卧,卧而梦。       梦:名词作动词,入梦,入睡。 望西山,始指异之 异:形容词意动,以……为异 穷山之高而止 高:形容词用作名词,顶点。 自远而至 远:形容词用作名词,远处。 3.句式 (1)判断句 是岁,元和四年也。   (用“……也”表示判断) (2)倒装句 定语后置句:是州之山水有异态者。(“有异态者”作“山水”的定语,“者”定语后置的标志) (3)省略句 居(于)是州 “居”后省略引导居住地点的介词“于”。 (我)因坐法华西亭 句前省略主语“我”。 始指(之)异之 动词“指”后省略了宾语指代西山的“之”。 (我)引觞满酌 句前省略主语“我”。 故为之文以志(之) 动词“志”后省略了宾语“之”。 4.名句名篇、名人名言 醉则更相枕以卧,卧而梦,意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。 悠悠乎与灏气俱而莫得其涯;洋洋乎与造物者游而不知其所穷。 【文题感悟】 1.走近作者 柳宗元(773—819),唐代文学家、思想家。字子厚,祖籍河东(今山西永济县),后迁长安(今陕西西安),世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。柳宗元重视文章的内容,主张文以明道,认为“道”应于国于民有利,切实可行。他注重文学的社会功能,强调文须有益于世。他提倡思想内容与艺术形式的完美结合,指出写作必须持认真严肃的态度,强调作家道德修养的重要性。他推崇先秦两汉文章,提出要向儒家经典及《庄子》、《老子》、《离骚》、《史记》等学习借鉴,博观约取,以为我用,但又不能厚古薄今。在诗歌理论方面,他继承了刘勰标举“比兴”和陈子昂提倡“兴寄”的传统。与白居易《与元九书》中关于讽喻诗的主张一致。他的诗文理论,代表着当时文学运动的进步倾向。 柳宗元一生留下600多篇诗文作品,文的成就大于诗,是唐宋散文八大家之一。代表作有“三戒”和“永州八记”:《始得西山宴游记》、《钴潭记》、《钴潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》等。 2.写作背景 唐宪宗永贞元年(公元805年),柳宗元参加的王叔文领导的政治革新运动失败。柳宗元先被贬为邵州(现在湖南邵阳)刺史,在被贬途中,朝中有人认为贬得太轻,

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