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长沙市芙蓉区新一轮中小学教师继续教育规定 　 第一章 总则第一条 为提高我中小学教师队伍整体素质，适应我基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要依据教育部发布的《中小学教师继续教育规定》和省《继续教育》，结合我中小学教师队伍的实际，制定本规定。 第二条 本规定适用于中小学在职教师的继续教育工作。 第三条 中小学教师继续教育，是指对已取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。 第四条 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 第五条依法保障中小学教师继续教育工作的实施 第六条 中小学教师继续教育应坚持面向全体、因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量和实效。 第七条 中小学教师继续教育。 第二章 内容类别 第八条 。中小学教师继续教育的内容主要包括：第九条 中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育 (一)非学历教育包括1、新任教师培训：为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于120学时。教师岗位培训：为教师适应岗位职务要求而设置的培训。骨干教师培训：对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。(二)学历教育 对具备合格学历的教师进行的提高学历层次或第二学历的培训。参加与教育教学专业对口的提高学历层次或第二学历培训的教师，成绩合格者，可视同参加周期的教师岗位培训。第三章 组织管理 第十条 教育行政部门的主要职责： (一)制定区中小学教师继续教育的规划和措施； (二)落实区中小学教师继续教育经费； (三)负责本中小学教师继续教育培训基地的建设和管理； (四)组织实施本区中小学教师继续教育工作。 第十四条教师进修校是中小学教师继续教育的重要基地，具体实施中小学教师继续教育的教育教学工作主要承担小学教师培训任务。第十五条中小学校是继续教育的重要阵地。校长是教师继续教育的第一责任人。学校应有计划地安排教师参加继续教育，并组织开展校内多种形式的培训活动。 第十条 其它教育机构，经教育行政部门批准，参与中小学教师继续教育工作。小学教育科研和电教机构等部门应根据中小学教师继续教育工作的总体安排，积极参与中小学教师继续教育工作。 第十条 依托一批有办学特色、有实施素质教育成功经验和教育科研成果的中小学校，建立中小学教师继续教育基地，承担部分有特色课程的培训任务。 第十条 充分利用和开发中小学教师继续教育现代远程教育网络，发挥现代教育技术和信息技术的特有优势，扩大受训规模，提高培训质量。 第四章 条件保障 第十九条 中小学教师继续教育经费以政府财政拨款为主，多渠道筹措。中小学教师继续教育经费由教育行政部门统一管理。中小学校应安排一定经费用于教师的继续教育，建立中小学教师继续教育由政府、学校和教师共同承担成本的分担机制。 鼓励社会各界、海外华人华侨、港澳台同胞捐资赞助中小学教师继续教育。 第二十条 办好教师培训机构是政府行为。人民政府和，按照国家和省规定的办学标准，加强对中小学教师培训机构的建设，重点加强教师进修学校建设，改善办学条件，提高办学水平。 第二十一条 建设一支专兼结合、高水平的中小学教师继续教育教师队伍。选聘高等学校、科研单位和中小学教育教学专家、学者参与中小学教师继续教育，与培训机构的教师组成既有广泛开放性又相对稳定的专兼结合的新型中小学教师继续教育队伍。从事中小学教师继续教育的教师，要率先接受继续教育，树立现代教育观念，掌握现代教育理论和技术，熟悉中小学，了解本学科发展趋势，具有较高学术水平和较强的实践能力、创新能力、教育教学研究能力。 第二十二条 经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师，学费、差旅费按各地有关规定支付，学习期间享受国家规定的工资、福利待遇，可连续计算工龄、教龄。 第二十三条 为保证中小学教师有时间参加继续教育，在核定中小学教师编制时，应增加附加编制。 第二十四条 建立中小学教师继续教育监测、评估制度。中小学教师继续教育工作的评估检查纳入教育督导的内容。 第五章考核与奖惩 第二十五条 中小学教师继续教育实行成绩考核和登记制度。要按照有关规定负责对参加继续教育的中小学教师进行考核，考核成绩记入《中小学教师继续教育登记卡》和《省中小学教师继续教育证书》，作为中小学教师职务评聘、晋升的必备条件之一。 第二十六条 教育对中小学教师继续教育工作成绩优异的单位和个人，予以表彰和奖励。 第二十七条 对无正当理由不参加（包括擅自中断）继续教育的中小学教师，所在学校应督促其改正，并视情节给予批评教育；对在继续教育中弄虚作假的中小学教师，所在学校要严肃处理；对在五年周期内未完成继续教育规定学时的中小学教师，在下一年度不予聘任