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部队思想教育管理论文部队院校教育管理论文 在创新中努力提高部队院校思想政治教育管理水平 　　 [摘要]随着经济全球化、信息网络化、社会多样化的不断推进，极大冲击着院校青年学员的政治思想防线，也为部队院校思想政治教育提出了新的课题和挑战。院校思想政治教育必须适应新的形势任务要求，转变思想观念，创新教育内容，改进管理机制，才能进一步增强思想政治教育的针对性、主动性和实效性，提升教育管理水平。 　　[关键词]创新 思想政治教育 管理 　　部队院校思想政治教育的创新，是在继承和发扬党的优良传统的基础上的创新，是在充实提高基础上的创新，是在加强和改进基础上的创新。因此，必须在观念、内容、理论、方法、管理、思路等方面进行创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，并不断地探索新途径，开拓新领域，解决新问题，创造新经验，赋予思想政治教育鲜活的生命和创造力。 　　推进创新，必须对当前院校思想政治教育面临的主要挑战有清醒的认识。应当看到，思想政治教育是一项有意识、有目的和有计划的教育人、培养人、促进人的全面发展的教育实践活动。部队院校以培养政治合格、军事过硬、作风优良的人才为根本任务，在实现这一任务的过程中，思想政治教育既是人才培养的重要内容，也是实现人才培养目标的重要途径，对促进青年学员成才具有重要的保障作用。当前思想政治教育内外环境发生了深刻的变化，如何推进教育创新，为人才培养目标的实现提供强有力的保证，是摆在我们面前的重大课题。 　　1.经济全球化带来的新挑战。经济全球化带来了各种文化的交汇与融合，碰撞与冲突，加速了西方强势文化、个人主义价值观人生观、腐朽的生活方式等对我国的侵蚀和渗透，也为西方敌对势力加紧对我国进行意识形态的渗透创造了环境，各种文化垃圾和腐朽思想以“非政治化”的方式，潜移默化地影响着青年学员的思想和观念。 　　2.信息网络化带来的新挑战。网络的开放性、自由性和全球交互性，为信息的交流与传播提供了便捷，也为各种有害信息的制作与扩散，以及其他各种网络违法犯罪行为提供了平台，在不知不觉中影响了一部分青年学员的思想观念、生活观念和道德观念。 　　3.社会多样化带来的新挑战。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国社会正经历着深刻的变革，社会经济成分多样化，社会组织形式多样化，就业岗位和就业方式多样化，利益关系和分配方式多样化。在经济体制转型、转轨的过程中，社会不公正、不公平现象不时出现，社会贫富两极分化、思想道德滑坡，就业困难，腐败和丑恶现象滋生蔓延，种种社会问题直接影响着青年学员的思想品德、价值观念和行为方式。 　　4.社会青年政治趋淡化带来的新挑战。随着“90后”逐渐成为青年学员的主体，作为“90后”的新生代，他们生长在市场经济发展和社会转型时期，他们的心理状况、思想观念、价值取向、行为方式呈现出多元化、多样化的时代特征和鲜明的个性特征。他们从小对西方文化和价值观念有一定的感知，他们人生经历简单，世界观、人生观和价值观还不成熟，对资本主义的本质不清楚，对西方敌对势力的“颜色革命”、文化渗透的企图认识不足，对苏联解体、东欧剧变的史实不了解，他们政治理论知识缺乏、政治敏感性差、政治鉴别力弱，但又普遍讨厌空洞的说教，从中学到大学，他们受到的教育与现实的距离又很远，在瞬息万变的社会现象和良莠不齐的泊来文化的冲击下，导致一部分大学生理想信仰缺失、政治观念淡化、价值取向迷糊。针对这些现象，思想政治教育要努力做到三个方面的创新。 　　1.思想观念要不断创新。部队思想政治教育具有更加鲜明的政治特征，对“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”有着更高和更严的标准和要求。因此，院校思想政治教育必须始终把坚持正确的政治方向放在首位，以马克思主义为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持把马克思主义中国化成果及时融入思想政治教育中。现在，随着大学的扩招和社会生活发生的深刻变化，大学思想政治教育的内容、任务、途径等都发生了很大的变化，原有的旧观念已远远不能适应这种新形势的发展，必须自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，与时俱进，改革创新。在实践中，主要应做到以下几个方面：一是要坚持育人为本、德育为先。要紧紧抓住立德树人这一根本任务，进一步改进和创新思想政治教育工作，切实把社会主义核心价值体系、当代革命军人核心价值观融入教育全过程，加强中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系教育，引导学员树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力培养德智体美全面发展的接班人。二是要充分尊重教育对象的主体地位。青年学员是部队院校思想政治教育的主体，充分调动其内在动力对于提高思想政治教育管理水平具有极其重要的意义。思想政治教育应努力