语文：《中国现代诗三首》课后巩固.docVIP

课后巩固 梯级演练 检查我的基础 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（　　） A.沁园春（qìn）　　　　　上阕（qiè） 携来（xié） 峥嵘（rónɡ） B.遏制（è） 寥廓（liáokuò） 百舸（ké） 遒劲（qiú） C.惆怅（chóuchànɡ） 风华（huá） 橘子（jú） 漫（ｍàn） D.岁月稠（chóu） 分外（fēn） 重阳（chónɡ） 矫健（jiǎo） 解析：A项“阕”应读“què”；B项“舸”应读“ɡě”；D项“分”应读“fèn”。 答案：C 2.下列词语书写正确的一项是（　　） A.万户候　　　　　竭泽而渔 谒见　 沧海桑田 B.中流砥 柱仰视俯瞰 奋笔疾书 苍茫大地 C.知人论事 飞扬跋扈 少年心事当拿云 激浊扬清 D.激昂慷慨豪迈气慨 书生意气才华横溢 解析：A项中“万户候”的“候”应为“侯”；C项中“知人论事”“的“事”应为“世”；D项中“豪迈气慨”的“慨”应为“概”。 答案：B 3.《沁园春·长沙》中有6个字可以反映出作者的行文思路，这6个字是（　　） A.主　染　怅　立　携　击 B.去 染 流 主 忆 击 C.立 看 怅 问 忆 记 D.看 去 流 问 携 记 解析：“立、看、怅、问、忆、记”这些动词起贯穿全词线索的作用。“立、看”明写江山壮丽，万类自由；“怅、问”暗写国内混乱，灾难沉重。“忆、记”唤起革命激情。 答案：C 4.下列各句标点符号使用不当的一项是（　　） A.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 B.古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。有“物”就是要有内容，有“序”就是要有条理。 C.欧九《浣溪沙》词“绿杨楼外出秋千”。晁补之谓：只一“出”字，便后人所不能道。 D.晴朗的天，你正在欣赏“齐鲁青未了”，忽然一阵风来，“荡胸生层云”，转瞬间，便像 宋之问在《桂阳三日述怀》里说的那样，“云海四茫茫。” 解析：D项最后一个逗号应去掉，最后一个句号应移到后引号外边。因“云海四茫茫”已是作者叙述语言的一部分了。 答案：D 5.下列诗句朗读正确的一项是（着重号表重读，斜线表停顿）（　　） A.怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？ B.怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？ C.怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？ D.怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？ 解析：“怅”体现作者沉重的心情，“苍茫”一词暗示国内混乱无序；“谁”引起思考，暗示主宰国家命运的是勇于革命的青年。 答案：A 6.受格律的限制，诗与散文的句法有较大的差别。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一句，如用散文表述，其语序应是（　　） A.我独自站在寒秋之中，凝望着橘子洲头流过的滚滚北去的湘江水。 B.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着流过的滚滚北去的湘江水。 C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的橘子洲头。 D.我独自站在寒秋之中，湘江水滚滚北去，从橘子洲头流过。 解析：此句的正常语序应为“寒秋，独立橘子洲头，湘江北去”。故选B项。 答案：B 剖析精彩文段 阅读下面的文字，完成7—8题。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 7.解释下列词语的含义。 挥斥：________________________________________________________________________。 方遒：________________________________________________________________________。 指点：________________________________________________________________________。 “粪土”是____________用法，意思是：____________。 8.“同学少年，风华正茂”与之对偶工整的是__________；“指点江山”对__________，同样对偶工整。 答案：（1）奔放　方，正的意思；遒，强劲有力　这里指评论的意思　名词的意动　视……如粪土 （2）书生意气，挥斥方遒　激扬文字 阅读下面的文字，完成9—10题。 采桑子　重阳 毛泽东 人生易老天难老， 岁岁重阳。 今又重阳， 战地黄花分外香。 一年一度秋风劲， 不似春光。 胜似春光， 寥廓江天万里霜。 1929年10月 9.“人生易老天难老，岁岁重阳”的意思是____________________________________