生物多样性的保护_集体备课课件演示.pptVIP

8.7 韩玥霄 挪威和加拿大有一种新的旅游方式：猎杀小海豹！他们把这个叫做狩猎。而且是运动的一种。 激情导入 Is he a sportsman???他看起来像运动家吗？？？ Why?为什么要这样做呢？？ Youre our only hope !!!你是我们唯一的希望！！！ Please let it stop. This barbarisme shouldnt be possible in our society 拜托让这种事停止吧！我们的社会中不该存在这种原始的行为！ Dont turn your back on us, we are so defenceless,we have no guns, please help us..!!!不要扭过头不顾我们，我们很无助，我们没有枪，拜托救救我们吧！ I know these images seem painful for you, but we feel the pain...!!We are being slaughtered by ruthless people and its going on RIGHT NOW...!!!我知道这些图片看起来不好受，可是对我们来说是切肤之痛！我们正在被残忍的人们大屠杀！！！ What gives him the right to kill us. Who is he to decide about life and death?他有什么权利谋杀我们？他有什么权利来决定我们的生死？ What kind of sport is this..?? I didnt harm anyone..!这是什么运动啊？？我又没有伤害到任何人！！ I was just swimming around doing nothing, now Im dead...!!我又没做什么事，只是游来游去而已，现在我死了。 Please help me and my friends...!!!请救救我和我的朋友吧！！！ You cant just ignore these images..!! Keep silent and doing nothing makes you guilty.....!!你不能不在乎这些图片！！如果你保持沉默，什么事也不做，那你就和那些人一样有错！！Please help us...!!拜托救救我们！！ Please dont leave us alone...!!拜托不要置我们于不顾！！ 1. 知识目标 描述生物多样性面临的威胁及其原因，描述所熟悉的珍稀动物的生存现状。 2. 能力目标 （1）通过小组讨论，制定保护生物多样性的主要方案，在“角色扮演”活动中，培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力和民主思想； （2）理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，发展解决实际问题的决策能力。 3. 情感、态度与价值观目标 （1）通过“辩论和协商怎样保护白头叶猴”的活动，使学生关注我国特有的珍稀动植物，进一步增强学生关爱生命、热爱祖国的情感，形成保护生物多样性的参与意识和公民意识，真正把保护生物多样性付诸于行动上。 （2）健全法制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展理念。 （3）通过展示科学家研究白头叶猴的科研活动，对学生进行一般科学方法、实事求是的科学态度和持之以恒的科学精神的教育。 自主学习 资料1 返回 森林大面积减少造成空气、地面湿度减低，使阴湿植物减少或衰亡，同时使动物失去栖息地和食物，一些动物种类急剧减少。 资料2 藏羚羊是我国的特有物种，属国家一级保护动物，因为它的羊绒比金子还贵，所以不断遭到盗猎者的屠杀。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地，平均每平方公里有3~5头，到20世纪90年代初，平均每平方公里仅存0.2头，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而盗猎者的枪声仍不时响起。 返回 盗猎者的疯狂猎杀 4、水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你生活的地方是否有类似的事情发生？ 5、除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？ 大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。全世界野生大熊猫现存大约1590只左右。成年熊猫长约120~190厘米，体重85到125公斤，适应以竹子为食的生活。大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志，大熊猫俨然成为物种保育最重要的象征，也是中国作