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《数学5》第三章不等式学案 学案22 不等关系与不等式（ 1 ） 一、课标导航： 1、不等关系实例与不等式表示 2、理解不等关系与不等式内在联系，运用不等式表示数学问题。 课前准备： 探寻所学知识及日常生活中的不等关系 二、学习探究： 探究1：若a克糖水中含b克糖，再加m克糖溶化后，则：糖水更甜（浓度更大），用不等式来表示这个不等关系。 探究2：A、B两地区，A地区现有耕地m亩，人口P万人/每年，并以平均每年r%（0＜r＜1）递减，人口以每年S%每年递减；B地区现有耕地m亩，人口P万人，以每年r%（0＜r＜1）递增，人口以每年S%递增。问n年后，A、B两地人均占有耕地哪个地区多？ 探究3：3支丁香花和2支郁金香的单价不低于14元到不高于21元，1支丁香花和3支郁金香的总价不低于7元到不高于9.8元，问丁香花与郁金香哪个贵？差价范围， 三、重点理解： 1.在学习过程中要学会从实际问题中抽象出不等关系。 2.抽象出不等关系后还要学会用不等式正确表示出不等关系 比如：探究1中： ① 浓度分析：加糖前的浓度 与加糖后的浓度 ； ② , 探究2中： ① A地区每年人均耕地面积为T= B地区每年人均耕地面积为L= ② L与T可能存在“＞”、“＜”或“=”三种可能，由r与s关系定 补充3：①设：丁香花单价x元/支，郁金香单价y元/支 ② y-x= (3y+x)- (3x+2y) ， ③ 推出 的范围（用下节知识） 四、典例剖析： 例1，设点A与平面m距离为d ，B为平面上任意一点，问d与AB的大小关系？ A d α H B 分析：作距离d =AH，AH⊥于H， 观察d与|AB|关系？注意B可动 反馈练习：大圆O1和小圆O2半径分别为R和r，O1 O2=d，两圆相交，则d满足什么条件？ 例2：某种杂志原以每本2.5元的价格销售，可以售出8万本，据市场调查，若单价没提高0.1元，销售量就可能相应减少2000本。若把提价后杂志的定价设为x元，怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于20万元？ 分析1、找出不等词：“总收入不低于20万元”，总收入是指什么？（销量×单价），这里总收入怎样表示？ 2、用不等式连接，总收入≥20 3、还有哪些不等连接：“不多于”≤或“至多”；“不等于”“≠”；“超过”“＞”；低于：“＜”，至少“≥”（同等互相讨论） 反馈练习： 1、高速公路对行驶的各种车辆速度最大限速120km/h，行驶中，同一车道上车间距d不得小于 m。 2、一辆汽车原来每天行驶xkm，若每天行驶路程比原来多19km，则在8天内它的行程就超过22km，写成不等式8（x+19）＞2200，若每天行程比原来不少12km，则它原来行驶8天的行程就得花9天多的时间，用不等式表示为： ； 例3：某钢厂要把长度为4000mm得钢管截成500mm和600mm两种，按照生产的要求，600mm钢管的数量不能超过500mm钢管的3倍，如何写出满足上述所有不等关系？ 分析：1、“600mm钢管的数量不能超过500mm钢管数量的3倍”是不等关系。 2、两种钢管数量都是未知数，设两个未知数、存在多个不等关系，写成不等式组。 反馈练习： 某学生共用10元钱，购单位分别为0.6和0.7元的笔和练习本,笔至少是7支,练习本买6本，则满是条件的不等式组为 ； 五、延伸拓展：面积为S的正△、正方形和正六边形中，以正六边形的周长最小（蜂巢优点说明） 课堂练习：第74页练习1、2，第75页习题3、1，第4题。 六、本节小结（口头表述） ① 本节学习了：如何将不等关系，表示成不等式。 ② 在解决时要注意：找不等式联系的量，用不等号连接起来；对含有多个不等关系的用不等式组表示。 自测试题：1、如图，分别反映某公司产品收入和销售成本与销售的函数关系，销量为多少时，该公司盈利，亏损。 y y=f(x) y=g(x) O x 2、某地现有耕地10000公顷，计划10年为粮食单产比现在增加22%，人均粮食占有量比现在提高10%，若人口每年增长率为1%，耕地平均每年产多少粮公顷，则应满足关系，（现有人口P，粮食单产m吨/公顷） 七、课后作业 作业：第75页习题3.1A组5题B组第