[数学]初二数学261-263.ppt

算术平方根的概念 若一个正数x的平方等于a，即 ，那么正数 x 叫做 a 的算术平方根．记作 ． 特别地，规定 0 的算术平方根是 0，即 ． 忆一忆 问题: 下面正方形的边长分别是多少？ 面积8 面积2 边长 边长 根据什么法则化成 ? 还记得吗? （a≥0，b≥0）， （a≥0，b＞0）． 新的用法! （a≥0，b≥0）， （a≥0，b＞0）． 谁会将 化简? （5） ． (1) ； （2） ； （3） ； （4） ； 化简： 练一练 解： （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； ． （5） = = = = 以上化简过程有何规律呢？ 根号里面的数有一部分移到了根号外面， 具体来说是能开得尽方的因数，开方后写到 了根号外面． 被开方数若有开得尽的因数，必须进行化简． 小组讨论： 怎样将 化简？ 练习 ． 化简： 被开方数含有分母，需化简，使被开方数 不含分母． 2 2 4 2 4 2 2 1 = = = 思考：带根号的数的化简有什么要求？ （1）使被开方数不含开得尽的数； （2）使被开方数不含分母． 你想对了吗？ （1） ； 例1 化简： （2） ； （3） ． 解： （1） ； （2） （3） ； ． 5 5 4 = 5 5 5 - = 25 5 5 - = 25 5 5 - = 5 1 5 - 练一练 （3） ． 化简：（1） ； （2） ； （1） ； （2） （3） 解: ； 3 2 - = 3 5 3 3 - = 7 2 ． 7 14 = = 被开方数含有分母时,如何进行化简?你有什么经验? 要把被开方数的分子与分母同乘一 个适当的数，使得分母成为一个平方数． 如: 7 2 ． 7 14 = = 知识拓展 例2 化简： （2） ； （3） ； （4） ． （1） ； 解： （2） （3） （1） ； （4） ； ． ； ＝ 练一练 （1） ； 化简： （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； （6） ． 解： （1） ； （2） （3） ； ； （5） （1） ; 化简： （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； （6） ． 解： （6） （4） 32 50 9 2 - + ； ． ； ＝ 知识小结 （1）被开方数中含有分母或者含有能开得尽的因数的式子需要化简； （2）公式 （a≥0，b≥0）， （a≥0，b＞0） 从左往右或从右往左在化简中能灵活运用． 作业：习题 2.10 补充作业： （5） ． （1） ; 化简： （2） ； （3） ; （4） ； * 2.6实 数(一) 知识回顾 1.什么是有理数？有理数怎样分类？ 整数 分数 有理数 正有理数 负有理数 有理数 0 2.什么是无理数？带根号的数都是无理数吗？ 无理数是无限不循环小数. 带根号的数不一定是无理数. 把下列各数分别填入相应的集合内： （相邻两个3之间的7的个数逐次加1） 有理数集合 无理数集合 定 义： 有理数和无理数统称为实数 即实数可以分为有理数和无理数 有理数 无理数 实数 无理数和有理数一样，也有正负之分。 如： 是 的， 是 的。 正 负 大于 0 的实数。 包括所有的正有理数和正无理数。 【正数】 【负数】 小于 0 的实数。 包括所有的负有理数和负无理数。 议一议 1.你能把下列各数分别填入相应的集合内吗? （相邻两个3之间的7的个数逐次加1） 正数集合 负数集合 实数的