[六年级语文]苏教版《鞋匠的儿子》教案全国优秀教案评比江苏如皋选送.docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《鞋匠的儿子》教学方案 教学课题 鞋匠的儿子 主备人 严宇飞 审核人 姜树华 教案背景： 1：面向学生：小学 2：学科：小学语文 3：课时：第二课时 4：学生准备：本课活动单 教材分析： 本文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自持上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任与爱戴。全文共6个自然段，第一自然段写林肯成为美国总统时，那些上流社会的人，都有点尴尬，想要羞辱林肯。第二、三、四、五自然段写林肯面对参议员的嘲笑，以他出类拔萃的才华，赢得了大家的尊重。第六自然段写林肯坚定地反对国家分裂，领导人民维护了国家统一。 教学目标： 1．有感情地朗读课文。,明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因 3．体会宽容是一种力量,学习林肯襟怀坦荡,仁爱正义,宽容大度的优秀品质。 教学过程： 一、导入： 1．上一节课，我们初步认识了一位伟人，他就是美国第16任总统——林肯。 【百度图片】： /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0word=%C1%D6%BF%CFs=0 教师：林肯是——（齐读课题：鞋匠的儿子），而且他说他永远是——鞋匠的儿子。 2．概括事例。 课文为我们介绍了两个生动事例，分别是—— 二、活动一：品读人物 （一）研究人物，开展活动一。 林肯在参议院的那场演说为何如此具有魅力？让我们再次走进课文3-5自然段,根椐活动一的内容行进。（开展活动一，指名读活动单） （二）小组展示 1．让我们快速浏览一下各组展示的词语。 2.接下来我们就 来欣赏各组的精彩展示。 ■感受演讲艺术 三个“永远” 的确，林肯不仅拥有伟大的人格，他还是一位出色的演讲家。 ■感受“平等” “如果你的鞋子不合脚……” “对参议院里的任何人都一样……” T：如果林肯心中有一架天平的话，总统，鞋匠；总统，参议员；参议员，鞋匠；包括所有的人，他们都是----平等的。（相机板书：追求平等/人人平等） 过渡：多么精彩的演讲呀，让我们来体验体验吧。 活动二：体验角色 1、开展活动三，指名读活动单 2、学生根据活动单要求自学 3、汇报展示 （学生交流、教师相机点拨、评价） (展示前，老师提示：在他们表演前，你们有什么好的建议？） （展示后，老师质疑：请问在座的各位参议员，听了总统的演讲，你现在是什么想法？） 小结并过渡：林肯不仅仅是言语的巨人，而且还是行动的伟人，我们一起来看活动三。 活动三：了解功绩 1、开展活动三，指名读活动单 2、学生根据活动单要求自学 3、汇报展示 （学生交流、教师相机点拨、评价） 4．简单介绍美国的南北战争及林肯的贡献。（教师根椐学生交流情况相机播放【百度视频】： 美国废奴运动与南北战争 - 视频 - 在线观看 - 六间房视频 6.cn同学们，林肯作为一个鞋匠的儿子，出身卑微，但他却以伟大的人格魅力折服了所有的人，其中也包括老师。我想，同学们也一定被深深地感动了吧。下面，就请以“我眼中的林肯”为题目，写一段话。 1总结：最后，让我们以林肯说过的话来结束我们今天的学习吧！一起朗读林肯说的一句话。/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C1%D6%BF%CF%BC%CD%C4%EE%B9%DDs=0 教学反思： 课文《鞋匠的儿子》(苏教版国标本第十一册)，主要叙述了美国林肯总统刚上任，在第一次参议院演讲时，遭遇到参议员们的恶意羞辱，但他当即以一番坦诚、感人的演讲化解了矛盾，赢得了一片赞叹的掌声，从而显现了他智慧超群、宽容豁达、平等待人的人格魅力。我综合林肯的三段演讲，从一个角度切入寻求答案：“我从林肯的前三句话中感受到面对羞辱，林肯非但不恼羞成怒，还向那个羞辱他的参议员表示非常感激，感激他让自己想起过世的父亲；他把参议员羞辱的话当作善意的忠告，说他会永远记住这个忠告，自己永远是鞋匠的儿子；他还