物理与电气工程单片机课程设计—简易计算器.docx

课程设计报告设计名称：简易计算器 摘 要单片机课程设计是单片机原理课程的实践性环节。是在我们学习了《单片机原理》等课程的基础上进行的综合性训练，我们组这次训练的课题是基于单片机简易计算器，能够进行多位简单的加减运算，同时它能支持2位整数运算。它主要由STC89C52单片机、数码管，键盘等模块组成。本计算器是将键盘输入信息经处理通过缓存，送入数码管显示，键盘采用行列式，数码管采用动态扫描方式，计算功能通过软件实现，用汇编语言对单片机可编程芯片进行编程，实现对计算器的设计。关键词：单片机；计算器；汇编语言；键盘；数码管 目录一．课程设计的目的和要求?11．1课程设计的目的?11.2课程设计要求1二、方案的论证和比较：12.1?按键电路设计?12.2 ?4*4键盘扫描电路(扫描式，反转式)?1三．课程设计简述及整体方框图23.1 方案23.2、硬件电路设计23.2.1主控电路设计23.2.2键盘电路设计33.2.3数码管显示电路33.3软件设计简述43.3.1键盘扫描子程序设计43.3.2数码管显示电路63.3.3运算子程序设计63.4程序主框图7四．仿真软件图8五．系统功能测试与整体指标95.1 软件调试步骤95.2 程序调试步骤95.3 测试结果10六、总结与思考及致谢10附录主程序：10 一．课程设计的目的和要求?1．1课程设计的目的?单片机的出现是计算机制造技术高速发展的产物，它是嵌入式控制系统的核心，如今，它已广泛的应用到我们生活的各个领域，电子、科技、通信、汽车、工业等。本次设计是设计一个简易计算器，能够进行多位简单的加减运算，同时它能支持2位整数运算。它主要由STC89C52单片机、数码管，键盘等模块组成。本计算器是将键盘输入信息经处理通过缓存，送入数码管显示，键盘采用行列式，数码管采用动态扫描方式，计算功能通过软件实现，用汇编语言对单片机可编芯片进行编程，实现对计算器的设计。?1.2课程设计要求4*4键盘输入，数码管显示。完成两位整数的加减由于键盘只有16个按键，安排如下： +---------------+ |0 | 1 | 2 | 3 | | 4| 5 | 6 | 7?| | 8| 9 |+ | - | |=| c| | | +---------------+二、方案的论证和比较： 2.1?按键电路设计?方案一：计算器输入数字和其他功能按键要用到很多按键，如果采用独立按键的方式，在这种情况下，编程会很简单，但是会占用大量的I/O口资源，因此在很多情况下都不采用这种方式，而是采用矩阵键盘的方案。?方案二：矩阵键盘采用四条I/O线作为行线，四条I/O线作为列线组成键盘，在行线和列线的每个交叉点上设置一个按键。这样键盘上按键的个数就为4×4个。这种行列式键盘结构能有效地提高单片机系统中I/O口的利用率。 2.2 ?4*4键盘扫描电路(扫描式，反转式)? 方案一扫描法：对键盘上的某一行送低电平，其他行为高电平，然后读取列值。若列值中有一位是低，则表明该行与低电平对应列的键被按下；否则，扫描下一行。 方案二：反转法：先将所有行扫描线输出低电平，读列值。若列值有一位是低，则表明有键按下，读列值；然后所有列扫描线输出低电平，再读行值。根据读到的值组合就可以查表得到的键码。此设计中我们用反转法。三．课程设计简述及整体方框图 3.1 方案 按照设计要求，提出方案 。此方案首先通过键盘得到数据，并通过程序对数据进行处理，最后通过数码管显示出来。结构框图如图1STC89C52数码管显示 键盘 图（1）3.2、硬件电路设计简易数字计算器系统硬件设计主要包括：键盘电路，显示电路以及其他辅助电路。下面分别进行设计。3.2.1主控电路设计STC89C52具有如下特点：40个引脚（引脚图如图2所示），4k Bytes Flash片内程序存储器，128 bytes的随机存取数据存储器（RAM），32个外部双向输入/输出（I/O）口，5个中断优先级2层中断嵌套中断，2个16位可编程定时计数器,2个全双工串行通信口，看门狗（WDT）电路，片内时钟振荡器。 此外STC89C52RC设计和配置了振荡频率可为0Hz可通过软件设置省电模式。空闲模式下，CPU暂停工作，外中断系统可继续工作，掉电模式决结振荡器而保存RAM的数据，停止芯片其它功能盤至外中断激活戶硬件复位。同时该芯片还具有PDIP、TQFP和PLCC等三种封装形式，以适应不同产品的需求。 STC89C52芯片引脚图如图（2）所示。 图（2）STC89C52芯片引脚图3.2.2键盘电路设计 计算器所需按键有： 数字键：’1’,’2’,’3’,’4’,’5’,’6’,’7’,’8’,’9’,’0’ 功能键：‘+’，‘-’，‘=’‘c’(清零) 共计16个按键，采用4*4矩阵键盘，