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课程名称：行政管理学学生姓名：李健国作业标题：计分作业三这是你的第2次测试答题说明：????一、多选题1、行政责任的构成要件有（??）A.行政责任的主体B.行政责任行为C.行政责任结果D.因果关系E.行政责任客体一、多选题1、行政责任的构成要件有（??）A.行政责任的主体B.行政责任行为C.行政责任结果D.因果关系E.行政责任客体2、行政决策的陷阱与障碍有（??）A.决策者的过度自信B.框架效应C.忽视性偏差D.难以权衡不同层次的目标E.没有找到对策的问题3、行政信息资源配置的原则（??）A.以组织的信息需要为依据的原则B.利用性原则C.成本最低的原则D.有利于信息资源共享的原则E.高效原则4、行政信息资源配置的特点（??）A.时效性B.准确性C.行政信息的效用性D.行政信息配置的权威性E.行政信息传递的规范性5、行政管理与环境的关系包括（????）A.对应关系B.交换关系C.融合关系D.影响关系E.制约关系6、行政财力资源配置的功能有（??）A.积极发展生产B.改善经营管理C.加速技术改造D.提高流动资金利用效率E.提高基本建设投资效益7、实施目标管理的基本程序有（??）A.制定目标前的准备工作B.目标制定C.目标的实施D.检查结果,信息反馈和处理E.赏罚分明8、如何应对行政决策的陷阱与障碍（??）A.充分认识人类认知能力的有限性，避免在决策中过度自信B.突破框架效应，看清决策问题的本质C.尽可能避免决策中出现的各种偏差D.正确衡量不同层次的目标E.找准决策的问题，合理预设决策目标的路径9、行政绩效评估的基本方法（??）A.社会调查法B.统计分析法C.心理测评法D.政策分析法E.现场观察法10、知识管理应用的主要领域有（??）A.政府知识管理B.组织的知识管理C.教育知识管理D.图书馆知识管理E.个人知识管理11、定性决策法有（??）A.头脑风暴法B.德尔菲法C.列名小组法D.时间序列分析法E.SWOT分析法12、标杆管理的特点（??）A.标杆管理是一个动态的循环的过程B.标杆管理更具体,明确,可行C.标杆管理注重实践D.标杆管理具有广泛的适用性E.标杆管理更注重科学13、人力资源配置的特点（??）A.岗能匹配B.优势定位C.内部为主D.动态调节E.合理分配14、目标管理的特点（??）A.强调组织成员的参与B.强调个人的自我控制C.强调分权和权力的下放D.重视绩效看重实际的效果E.注意总结经验15、按照监督的主体来划分，可以分为（??）A.政党监督B.国家监督C.社会监督D.公民监督E.外部监督16、知识管理战略的实施方法有（??）A.构建支持知识管理的组织体系B.加大对知识管理的资金投入C.创造有利于知识管理的企业文化D.开发支撑知识管理的信息技术E.建立知识管理的评估系统17、实施目标管理的原则（??）A.目标制定必须科学合理B.督促检查必须贯穿始终C.严格成本控制D.考核评估必须公平,到位E.赏罚必须分明18、行政物质资源配置的特点（??）A.服务性B.技术性C.事务性D.复杂性E.合理性19、提升私人行政创新能力的策略（??）A.管理创新型组织B.创新的战略定位C.创新管理的执行D.向市场学习E.企业从合作中学习20、全面质量管理的特点（??）A.全面性B.质量第一C.顾客至上D.预防性E.科学性与先进性21、行政绩效的特点（??）A.导向性B.联系性C.社会价值观念性D.相对性E.绝对性22、实施全面质量管理的限制因素（??）A.对全面质量管理认识不够B.组织的惰性C.组织成员的学习程度或认可程度D.组织对理论的盲目崇拜E.缺乏勇气，不重视执行23、行政管理者按职权关系的性质划分（???）A.直线管理人员B.参谋人员C.高层管理者D.中层管理者E.基层管理者24、行政绩效评估的原则（??）A.为建设中国特色社会主义服务的原则B.定量和定性相结合的原则C.现实效果与长远效果相结合的原则D.局部效益与整体效益相结合的原则E.战略与战术利益相结合的原则25、实施标杆管理的原则（??）A.事前规划原则B.动态管理原则C.全员参与原则D.运用反馈原则E.持续改进原则26、实施战略管理的原则（??）A.与环境相适应的原则B.统筹全局的原则C.当前与长远兼顾的原则D.投入与产出相匹配的原则E.综合平衡的原则27、行政信息资源配置的分类（??）A.行政信息资源的数量配置B.行政信息资源的时间配置C.行政信息资源的空间配置D.行政信息资源的质量配置E.行政信息资源的成本配置28、行政财力资源配置的主要内容有（??）A.生财有道B.聚财有度C.用财有效D.统筹兼顾E.综合平衡29、行政人力资源配置的主要方法（??）A.人岗关系型B.移动配置型C.流动配置型D.固定配置型E.岗位分析30、行政绩效的制约因素有（??）A.行政环境因素B.