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2011年高三高考(生物)优化探究一轮复习 必修二第 3 章 基因的本质-第 2 节 DNA分子的结构
15.1958年,Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制,此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题。 (1)由于DNA分子呈____________结构,DNA复制开始时首先必须解旋从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。因此,研究中可以根据复制叉的数量推测________。 (2)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,进一步证明了DNA的半保留复制。根据图2的大肠杆菌亲代环状DNA示意图,用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。(注:以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。 (3)有人探究DNA的复制从一点开始以后是单向还是双向进行的,将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,给以适当的条件,让其进行复制,得到图3所示结果,这一结果说明________. (4)为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制,用第(2)题的方法,观察到的大肠杆菌DNA复制过程如图4所示,这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是________起点复制的。 解析:(1)因DNA复制开始时首先必需解旋从而在复制起点位置形成复制叉,所以可以根据复制叉的数量推测复制起点数量。(2)因为DNA为半保留复制,故复制一次所得的2个DNA分子中,1条链带放射性标记,1条不带。第二次复制所得的DNA分子中,1个DNA分子2条链均带标记,1个DNA分子只有1条链带标记。(3)由图示可以看出:该DNA分子有一个复制起始点,复制为双向进行。(4)由图4可知:该DNA分子有一个复制起始点,即单个复制起始点。 (3)DNA复制是双向的 (4)单 答案:(1)(规则)双螺旋 复制起点数量 (2)如下图 16. 某校一个生物活动小组要进行研究性学习。对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测。 (1)实验步骤: 第一步:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA;在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如上图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上。 第二步:将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上繁殖一代(Ⅰ).请分析: 如果DNA位于________带位置,则是全保留复制;如果DNA位于________带位置,则是半保留复制。 第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上再连续繁殖一代(Ⅱ)。 请分析: 如果DNA位于________带位置,则是全保留复制;如果DNA位于________带位置,则是半保留复制。 本小节结束 请按ESC键返回 下列关于基因的说法,错误的是( ) A.基因是有遗传效应的DNA片段 B.基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息 C.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位 D.基因是染色体上的一段 【解析】 真核生物基因的主要载体是染色体,而染色体的主要成分是DNA和蛋白质,因此可以说基因是染色体上DNA中有遗传效应的一个片段,而不能说基因是染色体上的一段。 【答案】 D 【规律探究】真核生物基因的主要载体是染色体,基因在染色体上呈线性排列,并且和染色体的行为一致。 ①(间期)染色体复制——基因复制。 ②(减数第一次分裂后期)同源染色体分离——同源染色体上的基因(无论是等位基因,还是相同基因)分离;非同源染色体自由组合——非同源染色体上的非等位基因自由组合。 ③(减数第二次分裂后期和有丝分裂后期)姐妹染色单体分开——相同基因(或交叉互换或基因突变产生的等位基因)分离。 ④基因随染色体传给子代。 (2009年镇江质检)近10年来,PCR技术(聚合酶链式反应)成为分子生物学实验室的一种常规手段,其原理是利用DNA半保留复制,在试管中进行DNA的人工复制(如下图),在很短的时间内,将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍,使实验室所需的遗传物质不再受限于活的生物体。 (1)加热使DNA双链打开,这一步是打开________键,称为________,在细胞中是在________酶的作用下完成的。 (2)当温度降低时,引物与模板末端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板延伸,最终合成2条DNA分子,此过程中原料是_______________,遵循的原则是____________。 (3)“PCR”技术的必需条件,除了模板、原料、A
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