[高考]2012届高考数学第一轮函数复习课件20.pptVIP

第6课时　对数与对数函数 1．对数的概念 (1)对数的定义 如果 ，那么数x叫做以a为底N的对数，记作 ，其中 叫做对数的底数， 叫做真数． 【思考探究】　由定义可知对数的底数与真数的取值范围是什么？ 提示：　底数大于零且不等于1，真数大于零． (2)对数的常用关系式 ①对数恒等式，alogaN＝ ； (3)对数的运算法则 如果a＞0，且a≠1，M＞0，N＞0，那么 ①loga(M·N)＝ ； ②loga＝ ； ③logaMn＝ ； ④loganMn＝ . 2．对数函数的图象与性质 3.反函数 指数函数y＝ax(a＞0且a≠1)与对数函数 互为反函数，它们的图象关于直线 对称． 1．(2010·四川卷)2log510＋log50.25＝(　　) A．0　　　　　　　　　　　　 B．1 C．2 D．4 解析：　2log510＋log50.25＝log5100＋log50.25＝log525＝2. 答案：　C 答案：　A 3．函数y＝lg|x|(　　) A．是偶函数，在区间(－∞，0)上单调递增 B．是偶函数，在区间(－∞，0)上单调递减 C．是奇函数，在区间(0，＋∞)上单调递减 D．是奇函数，在区间(0，＋∞)上单调递增 解析：　y＝lg|x|是偶函数，由图象知在(－∞，0)上单调递减，在(0，＋∞)上单调递增． 答案：　B 4．函数y＝ 的定义域是________． 利用对数函数的性质，求与对数函数有关的复合函数的值域和单调性问题，必须弄清三方面的问题，一是定义域，所有问题都必须在定义域内讨论；二是底数与1的大小关系；三是复合函数的构成，即它是由哪些基本初等函数复合而成的． 已知f(x)＝log4(2x＋3－x2)， (1)求函数f(x)的单调区间； (2)求函数f(x)的最大值，并求取得最大值时的x的值． 解析：　(1)单调递增区间为(－1,1]，递减区间为[1,3)． (2)因为μ＝－(x－1)2＋4≤4， 所以y＝log4μ≤log44＝1， 所以当x＝1时，f(x)取最大值1. 【变式训练】　2.设a＞0，a≠1，函数y＝alg(x2－2x＋3)有最大值，求函数f(x)＝loga(3－2x－x2)的单调区间． 解析：　因x2－2x＋3＝(x－1)2＋2≥2 ∴lg(x2－2x＋3)≥lg 2. ∵y＝alg(x2－2x＋3)有最大值 ∴0＜a＜1 ∵3－2x－x2＞0，∴－3＜x＜1 ∴t(x)＝3－2x－x2在(－3，－1]上递增，在[－1,1)上递减． ∴f(x)＝loga(3－2x－x2)的增区间为[－1,1)，减区间为(－3，－1]． 利用它们的单调性可以解决有关的大小比较问题，进而可解指数、对数不等式和方程，其基本方法是“同底法”，即将不等式和方程两边化为同底的指数式(或对数式)，然后利用指数函数和对数函数的单调性脱去幂的形式(或对数符号)，得出自变量的不等(或相等)关系，从而把问题转化为熟悉的不等式(或方程)来解决． 已知函数f(x)＝loga(1－ax)及g(x)＝loga(ax－1)(a＞0，a≠1)． (1)解方程：f(2x)＝g(x)； (2)解关于x的不等式：loga(1－ax)＞f(1). 【变式训练】　3.已知函数f(x)＝lg(ax－bx)(a＞1＞b＞0)． (1)求y＝f(x)的定义域； (2)在函数y＝f(x)的图象上是否存在不同的两点，使得过这两点的直线平行于x轴． (2)任取x1＞x2＞0，a＞1＞b＞0， 则ax1＞ax2，bx1＜bx2， 所以ax1－bx1＞ax2－bx2＞0， 即lg(ax1－bx1)＞lg(ax2－bx2)． 故f(x1)＞f(x2)． 所以f(x)在(0，＋∞)上为增函数． 假设函数y＝f(x)的图象上存在不同的两点A(x1，y1)、B(x2，y2)，使直线平行于x轴， 则x1≠x2，y1＝y2，这与f(x)是增函数矛盾． 故函数y＝f(x)的图象上不存在不同的两点使过两点的直线平行于x轴． 1．指数运算的实质是指数式的积、商、幂的运算，对于指数式的和、差应充分运用恒等变形和乘法公式；对数运算的实质是把积、商、幂的对数转化为对数的和、差、积． 2．指数函数y＝ax(a＞0，且a≠1)与对数函数y＝logax(a＞0，且a≠1)互为反函数，应从概念、图象和性质三个方面理解它们之间的联系与区别． 3．明确函数图象的位置和形状要通过研究函数的性质，要记忆函数的性质可借助于函数的图象．因此要掌握指数函数和对数函数的性质首先要熟记指数函数和对数函数的图象． 4．求解与对数函数有关的复合函数的单调性的步骤 (1)确定定义域； (2)弄清函数是由哪些基本初等函数复