[文学作品]“中小学弘扬和培育民族精神月”实施方案.docVIP

禹城市教育局 “中小学弘扬和培育 民族精神月”实施方案 　　 党的十七大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”为深入贯彻党的十七大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展弘扬和培育民族精神教育，市教育局在全市中小学中开展弘扬和培育民族精神月活动，制定此活动方案。　　一、指导思想　　以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，根据青少年身心发展特点和规律，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，坚持育人为本，重在实践，以中华传统美德和革命传统为重点，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪　感，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。　　二、开展弘扬和培育民族精神教育的重要意义　　深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十七大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展。同时为担负起全面建设小康社会的宏伟目标和实现中华民族伟大复兴的历史重任，勇于面对世界范围各种思想文化和西方敌对势力对我实行“西化”、“分化”和争夺下一代的图谋，勇于面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，开展弘扬和培育民族精神教育，是一项十分紧迫的任务。　　三、开展弘扬和培育民族精神教育的实施原则　　以学生为主体，重在实践的原则。要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。开展丰富多彩的社会实践活动，使学生在社会实践活动中体验、感悟、认同民族精神；注重知行统一，鼓励和引导学生在社会生活实际中身体力行，弘扬民族精神。 突出重点、体现特色的原则。要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点。从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人、以事感人、以理服人。　　学校、家庭、社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力。重视发挥家庭教育和社区教育对中小学生成长的积极影响。　　与时俱进，开拓创新的原则。在继承和发扬长期行之有效的好经验和好做法，紧跟时代前进的步伐，不断更新观念，在内容、方法、手段和机制等方面积极探索创新，采用新技术，开辟新渠道，占领新阵地。　　四、主要内容　　开展弘扬和培育民族精神教育以爱国主义为民族精神的核心。　　中华传统美德和革命传统教育是开展弘扬和培育民族精神教育的重点。　　创新精神也是民族精神的重要组成部分。　　五、活动时间　　2009年9月1日—2009年9月30日　　六、参加人员　　全体师生　　七、活动形式 时间 参加人员 活动内容　　第一周 全体师生 国旗下讲话：“信念，点燃心灵之光”。 　　全体教职工 邀请市教育局领导、市教研室领导作关于师德师风建设的专题讲座，组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。 　　全体学生 开展“爱国爱校爱班级”为主题的班会。　　 全体学生 举办一次全校性的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》专题讲座，将行为养成教育、文明素质教育与民族精神教育结合起来。班班开展校纪校规、《守则》和《规范》的教育，每班制定一份班级公约，增强学生守法、守规、守纪意识。　　第二周 全体师生 国旗下讲话：“拥有永远的爱国情怀”。 　　 　　全体学生 开好教师节主题班会—“我理想中敬爱的教师”。 　　 全体学生 开展普通话宣传周活动：“热爱祖国，从热爱母语开始”，全面推广普通话。 　　 全体学生 组织观看《邓小平1928》电影，学领袖人物的伟大精神。　　第三周 全体师生 国旗下讲话：“文明礼仪，永驻校园”。　　 全体师生 参观“邓小平图片展”，缅怀伟人，求实进取。　　 全体学生 开展“文明礼仪”为主题的现场作文比赛。　　 全体学生 开展“从小我做起--反省自我，规范行为”活动，进行日常行为规范（全校仪容仪表，卫生等）的检查、反馈、验收、达标工作，逐步内化为学生的自觉行为，帮助学生提高分辨是非善恶、道德选择与行为评价的能力，做文明守纪的中学生。 　　 参赛学生 举行以“文明的歌者”为主题的演讲比赛。