高考物理一轮复习课时作业手册：第2讲 匀变速直线运动的规律及应用.docVIP

课时作业(二)　[第2讲　匀变速直线运动的规律及应用]2013?北京四中摸底人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间．我们可以采用下面的实验测出自己的反应时间．请一位同学用两个手指捏住木尺顶端，你用一只手在木尺下部做握住木尺的准备，但手的任何部位在开始时都不要碰到木尺，当看到那位同学若某次测量中木尺下降了约，由此可知此次你的反应时间约为(　　) 图2013?重庆模拟沿平直轨道匀加速行驶的长度为L的列车，保持加速度不变通过长为L的桥梁，车头驶上桥v1，车头经过桥尾时的速度为v，则车尾通过桥尾时的速度为(　　) C． D． 3．一个小球从斜面上的A点由静止开始做匀加3 s后到斜面底端B点，并开始在水平地面做匀减速直线运动，又经过9 停止于C点，如图所示，设小球经过B点时速度大小不变，则小球在斜面上运动的距离与在水平面上运动的距离之比是(　　) 图某大型客机在最大重量的状态下起飞需要滑跑距离约3000 ，着陆距离大约为2000 ．设起飞滑跑和着陆时都是匀变速运动，起飞时速度是着陆时速度的1.5倍，则起飞滑跑时间和着陆滑跑时间之比是(　　)　　　　　　．我国120 km/h.若驾驶员的反应时间在0.3～，汽车与路面间的动摩擦因数为0.6，通过计算判断汽车行驶在水平高速公路上的安全距离最接近(　　)一名观察者站在站台边，火车进站从他身边经过，火车共10节车厢，当第10设火车做匀减速直线运动且每节车厢长度相同，则第8节和第9节车厢从他身边经过所用时间的比值为(　　)∶ C．(－1)∶(－)(－)∶(－1)动车把动力装置分散安装在每节车厢上．使其既具有牵引动力．又可以载客．而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组．若动车组在匀加速运动过程中．通过第一个60 所用时间是10 ．通过第二个60 所用时间是6 ．则(　　)动车组的加速度为0.5 ，接下来的6 内的位移为78 动车组的加速度为1 2，接下来的6 内的位移为78 动车组的加速度为0.5 ，接下来的6 内的位移为96 动车组的加速度为1 ，接下来的6 内的位移为96 从足够高处释放一石子甲，经0.5 ，从同一位置再释放另一石子乙，不计空气阻力，则在两石子落地前，下列说法中正确的是(　　)它们间的速度差与时间成正比甲石子落地后，经0.5 乙石子还在空中运动它们间的距离保持不变它们在空中运动的时间与其质量无关滑块在粗糙水平面上滑行，通过频闪照片分析得知，滑块在最开始2 内的位移是最后内位移的两倍，且已知滑块最开始1 内的位移为2.5 ，由此可求得(　　)滑块的加速度为5 2 B．滑块的初速度为5 滑块运动的总时间为3 滑块运动的总位移为7.5 做匀加速直线运动的物体途中依次经过A、B、C三点，已知AB＝BC，AB段和BC段的平均速度分别为v＝3 、v＝6 ，则：(1)物体经B点时vB为多大？(2)若物体运动的加速度a＝2 ，试求AC的距离．在竖直的井底，将一物块以11 的速度竖直向上抛出，物体冲过井口时被人接住，在被人接住前内物体的位移是4 m，方向向上，不计空气阻力，g取10 ，求：(1)物体从抛出到被人接2)此竖直井的深度．专题(一)　[专题1　运动图像及应用]在现实生v-t图线不可能存在的是(　　) 图某物体运动的v-t图像如图所示，则下列说法正确的是(　　) 图物体在第1 末运动方向发生改变物体在第2 内和第3 内的加C．物体在第6 末返回出发点物体在第5 末离出发点最远，且最大位移为0.5 如图所示为物体做直线运动的v-t图像. 若将该物体的运动过程用x-t图像表示出来(其中x为物体相对出发点的位移)，则图中的四幅图描述正确的是(　　) 图 图如图所示，A、B两物体相距s＝7 ，物体A以v＝的速度向右匀速运动，而物体B此时的速度v＝10 ，只在摩擦力作用下向右做匀减速运动，加速度大小a＝2 ，那么物体A追上物体B所用的时间为(　　) 图　　　　　　　　．图是A、B两质点运动的v-t图像，则下列说法不正确的是(　　) 图前4 内A质点以的速度匀速运动前4 内B质点一直以5 的速度与A同方向运动质点最初3 内的位移是0 质点最初3 内的路程是10 如图所示，汽车以10 的速度匀速驶向20 m处时，绿灯还有3 将熄灭，而在绿灯熄灭时该汽车的车头刚好停在停车线处，则在这3 内，汽车运动的v-t图像可能是图中的(　　) 图 图、b两辆游戏车在两条平行道上行驶，t＝0时两v-t图像如图所示．下列各图中所对应的比赛，一辆赛车一定能追上另一辆赛车的是(　　) 图汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0～60 内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示．(1)画出汽车在0～60 内的v-t 图线．(2)求在这60 内汽车行驶的路程． 图图是一个十字路口的示意图，