初中几何直角三角形问题.pptVIP

第一节 正弦和余弦 九年义务教育三年制初级中学教科书 几何 第三册 第六章 第一节 在现实生活中，许多问题诸如：修扬水站时，铺设水管时；修桥梁时，设计跨度等问题，都可以转化为解直角三角形问题。学了本节知识后，这种问题就容易解决了！ 如左图，在Rt△ABC中，∠C为直角，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作SinA,即 SinA =　——————— 求如图所示的Rt△ABC中的SinA和SinB的值。 　　　　　　　　　　 解：〈1〉 ∵斜边ABˇ2=ACˇ2+BC ˇ2=25 ∴ AC=5 ∴ SinA=3/5 SinB=3/5 〈2〉 SinA=5/13 ∵ ACˇ2= ABˇ2 +BC ˇ2=144 ∴ AC=12 ∴ SinB=12/13 在如图△ABC中，∠C为直角，我们把锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A余弦，记作cosA，即 cosA = 　————— cos= ————— 计算sin30°+cos30°的值. 据图和已学过的知识，我们有： sin30°＝１／２　　sin45 °=√￣／２ sin60 °= √ˉ /2 cos 30°＝ √ˉ /2 cos45 °= √ˉ ／2 cos 60 °= 1/2 求下列各式的值: １） sin30°× cos 60 °， ２） sin30°／ cos30 °， ３）０.５－sin60°， 4 ) 已知sin6７ °１８′＝０.９２２５， 求cos２２°４２′． * 主讲：郭金平 Come on Up Back B A C 斜边 对边 ∠A 的对边 斜边 Up Back Sin =　————— a c A B C b a c Up Back B A C 3 4 5 13 B C A Up Back B A C 3 4 5 13 B C A Up Back ∠ A的邻边 斜边 B A C 斜边 对边 邻边 Up Back b c A B C b a c Up Back sin30°+cos30°=1/2+√ˉˉ/2￣＝（１＋ √ˉ ˉ ）/2 ３ ３ Up Back ２ 3 3 2 A B C √ˉ 3 2 1 A B C 1 1 √ˉ 2 Up Back 通过对正弦和余弦的学习，请思考：锐角的正弦和余弦之间有什么关系？ Up Back 通过对图形的观察和对同一锐角正、余弦的研究，可得一重要结论： 　 sinA=cos(90°－A) cosA=sin(90°－A) Back Up 任意锐角的正弦值等于他的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等于它余角的正弦值。 Up Back Up Back * * * —