幼儿园建筑设计课件演示.ppt

四幼儿园建筑设计 卧室 3至6岁的幼儿睡眠一般需11～12小时，其中，午睡为2—2.5小时,为保证幼儿充足的睡眠，幼儿园必须提供一个安静、舒适的睡眠空间。 卧室的平面位置 (1)按活动单元每班分别设一卧室。 (2)有楼层时将各班卧室集中布置在楼上。 四幼儿园建筑设计 卧室 对于全日制幼儿园的卧室可有三种布置方式 在活动单元内占据一空间 与活动室空间合一 活动室兼卧室 四幼儿园建筑设计 卧室 卧具 (1)双层床 (2)组合床 (3)折叠床 (4)伸缩床 (5)床垫 四幼儿园建筑设计 音体活动室 幼儿园的音体活动室，实际上是一个多功能的活动空间，可进行音乐教学，体育教学，观摩教学以及全园的节日集会，演出，召开家长会等大型活动．在无卧室的全日制幼儿园中，还可以作为集中的幼儿餐厅。 四幼儿园建筑设计 音体活动室 在进行音体活动室总体布局时，应考虑下列要求： (1)由于音体活动室用于活动规模较大，既要方便幼儿的使用，又要考虑音体活动室所产生的声音对其它班级活动的干扰．因此，音体活动室的位置与活动单元间既要靠近又要有适当距离，但不得与服务用房或供应用房混设在一起。 (2)要有较好的朝向和通风条件，宜接近全园的共用游戏场地，便于内外活动的联系． (3)由于音体活动室兼有对外使用，也宜靠近园入口，以尽量减少外界对内部的各种干扰． 幼儿园建筑设计 设计目的 要求 设计任务书 幼儿园建筑设计 原理 Nursery and kindergarten construction 设计目的 要求 解决建筑设计中的组合问题 多个功能单元体的组合 建筑形体的群体组合 学习在较大规模的建筑中处理问题的方法 培养独立调研的能力 学习在建筑中设计构造的能力 幼儿园设计任务书 设计要求： 功能分区明确，流线组织合理。满足幼儿园建筑在儿童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方面的综合需要。 建筑空间及形体组合丰富多彩，造型新颖。创造符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。 做好室外活动场地的设计，使建筑的内外空间协调统一，让学童充分享有阳光和空气。 结构及构造选型合理，空间及设施符合儿童的人体尺度要求。 幼儿园设计任务书 空间组成及建筑面积： 建筑规模：拟建幼儿园招收3~7岁学前儿童6个班，总建筑面积不超过1700平方米 每班活动单元： 活动室一间 55~65 m2 卧室一间 40~45 m2 衣帽储藏室 7~9 m2 卫生间 15 m2 幼儿园设计任务书 办公及辅助用房： 办公室3~4 间 每间 15 m2 资料兼会议室 一间 15~20 m2 医务室 一间 13~15 m2 晨检、接待室 一间 18 m2 值班兼传达室 一间 12~15 m2 贮藏室 3间 每间 12 m2 教工厕所男女各 一间，各6 m2 幼儿园设计任务书 音体教室一间： 100~120 m2 生活用房： 加工间（含配餐） 50~55 m2 主副食库 15 m2 开水、消毒间 8~10 m2 炊事员休息室 10~13 m2 门厅、走道、楼梯及室外活动场地 其中室外活动场地包括公共活动场地、班级活动场地。各种游戏器械、道路、绿化、小动物房等设施视场地情况进行设计。 幼儿园建筑设计原理 一 托儿所，幼儿园的分类 (一) 按年龄段分 1．托儿所： 2个月~3岁 2．幼儿园： 3岁~6岁 (二) 按入托时间分 1．全日制(日托)，幼儿白天在园，所生活的 托儿所，幼儿园。 2．寄宿制(全托)：幼儿昼夜均在园，所生活 的托儿所、幼儿园． 3．混合制：即以日托班为主含若干全托班． 一 托儿所，幼儿园的分类 类 别 特 点 按年龄分 　 托儿所 　 收托3周岁以下的乳、婴儿　 哺 乳 班 初生∽10个月 　 小 班 11月∽18个月　 中 班 19个月∽2岁 　 大 班 2∽3岁以下 　 幼儿园 　 收托3∽6周岁幼儿 小 班 3∽4岁以下　 中 班 4∽5岁以下　 大 班 5∽6岁　 按管理形式分 　 全日制（日托） 　 幼儿白天在园（所）生活 　 寄宿制（全托 保育院）　 幼儿昼夜均在园（所）生活 　 混 合 制 　 以日托班为主，也收托部分全托班 　 一 托儿所，幼儿园的分类 类 别　 班 级　 幼儿：保育人员　 幼儿：行政人员　　 备注　 日 托　 全 托　 日 托　 全 托　 可按工作人员总数的2%∽5%设置机动人员　　 托儿所　 乳儿班 小 班