沈师——创新实践中心活动.docVIP

创新瀚海拾珍贝 实践高峰摘明珠 ——记数学与系统科学学院大学生创新实践活动 沈阳师范大学 2007年11月 数学与系统科学学院大学生创新实践活动从2002年起至今已经有五个年头，几年来活动范围由小到大，活动内容逐渐丰富，不断变化，实践创新活动一直有序开展，深受学生欢迎。 一、活动宗旨 为进一步加强和改进大学生思想政治教育，增强大学生思想政治教育实效性，更好的完成大学生思想政治教育预期目标和大学生思想政治教育任务。把创新实践活动贯穿于思想政治教育工作体系的各个环节和运行的全过程。活动以东北三省数学建模联赛、全国大学生数学建模竞赛、国际数学建模竞赛、“挑战杯”竞赛和大学生科研立项等活动平台，将理论教育和创新实践相结合，全面开展大学生思想政治教育活动。通过创新实践活动为同学们知识的扩展和能力的提高创造机会；通过创新实践活动让大学生将所学的专业知识用于解决实际问题，做到学有所用；通过创新实践活动展示大学生的精神风貌，促进大学生综合发展；通过创新实践活动开拓视野，增长见识，提高大学生的创新实践、组织协调等能力，为我校大学生塑造良好的社会形象，为社会培养优秀的实用型人才。 二、活动过程 1．规范管理合理规划，创新实践平台不断拓展。 为了更好地开展好大学生创新实践活动，在学院顾问团的指导下，大学生创新实践中心积极设计规划大学生创新实践活动，对创新实践活动的目的意义、活动时间、活动地点、会员选拔与培训、培训内容、培训要求等进行明确要求。自首次组织参加全国数学建模竞赛以来，我们不断总结经验，并先后聘请多位专家学者前来讲学，开拓学生视野。通过不断努力，创新实践活动取得了长足的进步，并且取得一定的成绩。在全校师生中影响较大，吸引更多的同学加入到这项活动中来。在校领导的关怀下，学校有关部门和兄弟学院的大力支持下，2005年3月数学与系统科学学院大学生创新实践中心正式成立，大学生创新实践活动逐步走向正轨。经过创新实践中心的积极工作，学院创新实践活动从单一的组织学生参加全国建模比赛拓展到本科学生科研立项、参加全国“挑战杯”大赛和“东北三省建模”、“苏北数学建模”比赛，特别是2007年初首次成功参加了国际建模比赛。 2．逐层选拔严格培训，创新实践能力逐步提高 为保证大学生创新实践活动质量，中心的会员的选拔与培训非常严格规范，每一位加入创新实践中心的会员都需要经过个人能力测评，基础知识考核、幻灯片展示，模拟实战技巧等一系列的测试和培训。 每年四月，创新实践中心公开纳新，会员通过创新实践中心QQ群进行自愿报名，通过基础审核后逐层进行测试和培训。 首先进行个人能力考核与基础知识测评。中心执委会公布创新实践活动构想及创新实践活动相关基础知识试题，要求报名者用幻灯片或电子书等形式进行结题汇报。通过汇报全方位、多角度考察学生的综合素质和专业能力，择优吸收为中心会员。 其次进行基础知识培训。中心顾问团指导教师及执委会成员对其进行创新实践活动的目的、意义、活动方式等方面知识的宣讲，增强学生对创新实践活动的感性认识。 最后进行专业知识培训和全程跟踪指导，中心聘请专家学者进行专业素质提升训练，例如邀请全国大学生数学建模竞赛辽宁赛区负责人贺明峰教授为会员进行数学建模专业知识讲座；聘请我院数学与应用数学系主任孟宪吉老师进行数学专业论文赏析与写作培训；聘请我院专业外语讲师门博进行英语文章撰写能力培训等。 每年活动初期，由中心执委会明确创新实践活动主题，组织专业教师与活动成员互选编组，最终确定活动子项目，进行规范的创新实践活动。大学生科研立项活动主要由课题选择、调查走访、文献检索、论文撰写等部分组成学生是活动主体，指导教师全程给予指导。在参加数学建模竞赛活动中学生三人组成参赛小队，配备专业指导教师现场指导。通过连续72小时的昼夜奋战提交论文作为答卷。创新实践活动每个周期的培训课程均达到百余课时，资金投入4万元以上。 严格的选拔和专业的培训打造了团结奋进的实践队伍，培养了高素质的创新人才，提高专业实战技能的同时开创了高水平的创新实践活动。 3．“动”、“竞”结合特色突出，创新实践内容丰富多彩 数学与系统科学学院大学生创新实践活动采取“动”、“竞”结合的活动方式。 所谓“动”是指日常活动，中心成立兴趣小组开展日常创新实践活动，例如网络信息技术工作室在2007年先后设计制作了数学学院学生工作网后台程序，奖学金评定系统等。并先后有本科生独立完成多项科研项目。 所谓“竞” 是指组织参加省级、国家级竞赛。年2月、4月、6月、9月进行，数学建模竞赛分为：全国、国际建模比赛比赛为每年9月第二周周末连续72小时进行。在比赛过程中，应该说成员的要求很高，比如把自己所学知识与创新实践活动的融合、对赛题涉及的科学知识的熟知、论文的叙述表达、对参赛者的组织和管理、对于各出现环节问题的应对、对突发事件的处理，