部编本人教版《道德与法治》八年级上册8.1《国家好 大家才会好》课件.pptxVIP

第四单元 第八课 1 国家好 大家才会好 ; ; ;目标导学一：认识国家利益; 活动一：观看视频《钱学森的艰难回国路程》; 钱学森，36岁时便已成为麻省理工学院最年轻的终身教授。其间，他曾随美国空军顾问团去考察纳粹德国的导弹技术，被美国空军授予上校军衔。但是，这位世界闻名的导弹专家为了回到祖国经历了5年多的磨难。; 思考：作为麻省理工学院最年轻的终身教授，钱学森为了回到祖国经历了5年多的磨难。这说明了什么？; 活动二：阅读教材第87页“探究与分享”，思考问题 国字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。; 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。; 活动三：阅读教材第88页“探究与分享”，思考问题; 上述举措的目的和意义是什么？;目标导学二：国家利益是人民利益的集中表现; 活动四：阅读教材第89页“探究与分享”，思考问题 ; 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。他的奶奶说：“我希望小区环境更优美。”他的爸爸说：“我希望咱们国家越来越强大。”小京说：“我希望学习取得更大进步。”; 在新的一年你的愿望是什么？个人愿望与国家利益之间有什么关系？; 活动五：对比探究材料，思考问题 材料一 1931年“九?一八”事变后的一天，正在比利时留学的我国实验胚胎学家童第周乘坐电车时，一个比利时人突然命令他站起来，要他将座位让给另一个比利时人。童第周问他：“为什么必须让出座位?”那人说：“你们中国人没出息，连整个东北都送给日本人了，还强占着一个座位。”童第周感受到奇耻大辱，他对那人大喝一声：“不准造谣！”他提高嗓门，在电车上向全体乘客宣告：“总有一天，我们要把侵略者赶出去！”这时，那家伙拿出照相机对着他，童第周豪迈地冷笑说：“照吧，先生，请写上‘我是中国人’ 。我要说，你们对中国的污蔑是没有根据的。”这位先生本以为中国人可以随便污辱，结果却碰了钉子。童第周理直气壮，义正词严，给了那家伙一个严厉的回击 。; 材料二 一位从战火纷飞的也门撤离出来的中国公民充满感慨地说道：“3月30日早上紧急撤离，由中国驻也门大使馆组织了一共有34辆车组成的大型车队，也门政府军在前面用警车和装甲车护送。一路上车队从萨那到荷台达总里程有大概220公里，中途要翻越三座山，海拔3000米。路上我们大使馆已经与胡塞反政府武装进行了及时沟通，所以整个路上车程比较好，胡塞武装碰到我们这个车队，一听说是中国人，没有什么阻碍，一路放行的！” ; 对比两则材料，你得出什么结论？; 活动六：阅读两会导语，思考问题 2016年两会导语：两会召开期间将审议通过一系列促进经济发展、改善人民生活的决议法案，提出了新的五年建设计划，两会坚持改革创新和推动科学发展，坚持关注民生，集中讨论了广大人民群众关心的许多重大问题。; 你从两会导语中得到什么启示？（提示：从两个角度分析材料，一方面指出材料说明什么问题，另一方面说说我们应该怎样做。）; 课堂总结 这节课我们学习了国家利益的含义和内容，明确了国家利益是人民利益的集中表现，感悟到只有国家好大家才会好??因此，我们要做一个维护国家利益的人。;国 家 好 大 家 才 会 好;谢谢！