川教版八年级历史上册第17课《正面战场的抗战》教案.docVIP

川教版历史八年级上册第17课教学设计1.知识与技能 掌握国民党正面战场的几次大会战的名称；能够简单讲述台儿庄战役的基本情况；理解台儿庄战役胜利的重大意义，武汉会战的过程和意义；复述第三次长沙会战的经过和意义；能正确分析理解正面战场的抗战2.过程与方法 (1)通过歌曲导入，播放视频和历史图片资料，创设历史情景，提高学生的学习兴趣。 (2)通过，培养学生分析能力。 (3)通过让学生培养学培养学生读图识图能力。 3. 通过学习正面战场中，中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹，激发学生的强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件播放歌曲《保卫大武汉》，师：我们一起欣赏了激昂澎湃的歌曲，那么，“保卫大武汉”指的是什么会战呢？是什么党派组织的会战呢？这次会战对中国有什么影响呢？这个党派还组织其它的会战吗？今天就让我们一起重温那段令人鼓舞的会战吧！ 欣赏歌曲，进入探究新知阶段。 通过歌曲导入，创设历史情景，提高学生的学习兴趣。 讲授新课 师：我们先了解一下什么是正面战场呢？ 课件展示资料：正面战场，见第3张PPT。 教师补充：正面战场，是20世纪30年代到40年代中期，中国人控制的连片国土与日军侵华推进线上日控区对峙交战而形成的战场。由于在这个战场上