教科版《道德与法治》七年级下册第9课《从众与自主》课件.pptVIP

对人对事我们可以这样分析和判断： 有时候，别人的意见和行为不一定正确； 有时候多数人的意见和行为也不一定正确，真理有时掌握在少数人手中； 对任何现象都要问一问为什么、对不对； 做任何决定之前都要想一想会有什么后果、自己能否承担其后果。 皇帝的新装 一 探究点：自主选择，勇于负责 一 二 从大臣到皇帝,都是国家的管理者和统治者,这样的精英为什么会被两个骗子所左右? 社会群体、非正式群体和外部的压力和影响是从众的另一个重要原因。 全面地发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。 小真的几个朋友喜欢讨论电子游戏,小真本来不会打电子游戏。但是朋友们经常在课余时间讨论有关游戏的事，为了和他们有共同的话题，他也开始打电子游戏。后来，小真一发不可收，沉迷其中，他虽然和朋友有了共同的话题，但是学习成绩却一落千丈。 小真为什么开始打电子游戏的？ 小真后来为什么会沉迷于电子游戏？ 你们能帮帮他吗？ 缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力,是青少年从众的又一重要原因。 增强抵御不合理压力的能力，学会抵制外部不良诱惑。 阅读课本63页 梨无主，我心有主 元代学士许衡与众人 外出，天热口渴难当，众 人争相摘路边梨树上