粤教版《道德与法治》八年级上册2.3.2《合作，进步的基石》教学设计.docxVIP

《合作，进步的基石》教学设计课 题： 合作，进步的基石教学目标：知识目标：掌握合作的含义、合作的重要性。知道如何与他人建立合作关系。能力目标：掌握合作的方法，知道怎样在团队中与他人合作，能够与他人建立良好的合作关系。情感态度和价值观目标：认清合作的重要性，在生活中不断培养自己的合作意识，在与他人合作中要懂得奉献，要有奉献精神，具备团队意识，发扬团队精神。教学重点：合作的定义、如何建立良好的合作关系。教学难点：如何建立良好的合作关系。教学过程导入新课：播放视频《中共十九大发言人谈“合作”》，引导学生观看，引出本课时课题。自学探究阅读课本56--57页“合作，进步的基石”内容，思考下列问题，并在书中做好标记。什么是合作?合作表现在哪些方面？合作有什么重要性？怎样建立良好的合作关系？什么是团队精神？合作探究一：认识、了解合作合作的含义： 合作就是人们通过相互配合完成某件事情或者达到某个目标。合作的表现：1、个人之间2、集体内部及集体之间3、国家内部及国家之间请同学们看视频《猎豹战鸵鸟》，看完后举几个生活中合作的例子呗？合作探究二材料：第16届世界杯足球赛决赛在法国队和巴西队之间展开。按球王贝利的说法，“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星”。这场似乎没有悬念的比赛，结果却大大出乎人们预料，巴西队以0∶3的悬殊比分惨败。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴