未来版《道德与法治》二年级上册2.1《 一起找秋天》课件.pptxVIP

课题导入 说一说：当夏天迈着轻盈的脚步离我们远去时，谁又悄悄来到了我们中间呀？ 秋天来了，让我们一起找秋天吧。 美景欣赏 秋天的景物有哪些特征？ 活动指导 说一说：我们可以去哪些地方找秋天呢？ 议一议：我们可以通过哪些事物来找秋天呢？ 找到秋天后，你怎样把这些秋天的足迹记录下来？ 活动方案 1、学生分组，安排活动地点。 2、在老师指导下，进行小组分工，选出组长、记录人、成员。 3、明确活动步骤。（事先有准备） 活动步骤 成果展示 1、你们找到秋天了吗？是怎样找到秋天的？你们看到了什么？收集到了什么资料？通过找秋天，你们有什么感受和想法？ 2、现在我们进行小组交流，你们准备和其他小组交流哪些内容呢？用什么方法交流？ 成果展示 3、各组选代表上台回报。集体评议，表扬鼓励。 4、交流感受，反思积累。你们喜欢秋天吗？能说一下喜欢秋天的理由吗？ 5.你能用什么方式来表达对秋天的热爱呢？ 畅谈感受 这次活动，你有哪些收获？根据季节的变化，你将如何安排自己的生活？ 小结：小朋友真能干，用各种方式感受到了秋天的到来。其实，只要小朋友留心观察，做生活的有心人，你会发现大自然的每个角落都有秋天的足迹。