主题活动：我在春天里.pptVIP

主题说明：我在春天里;主题说明: 春天是个美丽的季节、迷人的季节。明媚的阳光、和煦的春风、淅沥的春雨、娇艳的花朵、从泥土里伸出头得小草，这一切构成了一幅幅五彩的画面。春天里点点滴滴的变化，引起了幼儿的关注，他们对春天充满好奇，并被深深地吸引着。 “我在春天里”主题活动，教师为幼儿创设了真实、生动的情境，通过说春天、唱春天、画春天等活动，让幼儿在春天里去观察、去体验、去探索、去发现，欣赏与感受春天带来的勃勃生机，激发幼儿对春天的热爱之情。 ;主要教育目标： 初步感受春天的色彩，能用语言描述春天的特征。 让幼儿了解春天易发病季节，要养成良好的饮食习惯，主动参加户外活动。 引导幼儿在大自然中主动去探索、去发现春天带来的美丽景色。 ;小蒜瓣;主题活动计划表;环 境 创 设;自选游戏区：;2、科学区： 投放蒜瓣、报纸。小盘等材料，让幼儿尝试刨开蒜头，引导幼儿观察感知蒜头的外部特征，对蒜瓣建立初步的感性经验，为科学活动的开展作准备。;3、阅读区： （1)投放春天的图片、照片、胶水、装订器、彩笔或蜡笔等工具，指导幼儿制作春天的小图书，讲述春天的特征。 (2)投放《春天的电话》大故事书、自制的小故事书、引导幼儿看图书讲故事，讲述春天的特征。;4、美工区： （1）投放花的制作方法图、彩纸及辅助材料，鼓励幼儿用绘画或折纸等形式制作花，装饰在“花篮”里。 （2）投放各色彩纸，引导幼儿剪贴小花，制作花环。;5、表演区： 投放舒缓轻柔的音乐、美术活动中制作的花环，引导幼儿运用道具伴随音乐表演《我是春姑娘》的表演。 ;生活指导： 1、鼓励幼儿积极参加户外活动，增强身体抵抗力。 2、引导幼儿知道要吃洁净的食物。;家园共育： 1、请家长休息日带领幼儿外出散步、郊游、感受春天，并将和孩子们看到春天的景象拍成照片，在班级的主题板上展示。 2、请家长在生活中注意引导幼儿观察、寻找春天的变化，并能通过看书、看电视等多种途径了解春天自然界以及动物变化的相关知识。; 主题活动内容及过程的纪实性资料;领域：美术 活动名称：春姑娘的花环;活动准备： 1、《春姑娘的花环》操作单。 2、每个幼儿一张纸条，长度大于幼儿头围、宽4厘 米左右。 3、蜡笔、剪刀、双面胶、胶棒等工具。 4、《春天来啦》音乐。;活动过程： 1.创设情境引入主题 教师头戴花环，（随音乐）带领幼儿跳一段“春天来啦”的舞蹈，激发幼儿的情绪和制作花环的愿望。 教师：“发现老师有什么不一样的地方？这是春姑娘的花环。看一看，花环是什么样的？;2、欣赏花环 幼儿欣赏花环，讨论、探究制作方法。 教师：“这个花环是用什么做的？怎么做的？;3、制作花环 （1）出示《美丽的春天》操作单，讲解制作花环的方法。教师：“把小花涂上喜欢的颜色，再剪下来粘贴在长纸条上。最后把粘贴小花的长纸条围城花环戴在头上。 （2）幼儿制作花环，教师进行指导。也可以根据现有的材料运用彩纸、蜡笔等大胆创设花环。;小结： 我们的花环制作好啦！现在请小朋友都带上自己的花环站起来，我们来相互欣赏一下吧！; 4、展示作品 （1）引导幼儿互相欣赏同伴制作的花环。 教师：“你的花环与小朋友的花环有什么 不一样？ （2）幼儿头戴花环与同伴一起舞蹈。 “我们跳着???美的舞蹈一起到室外找找春天的变化吧！”;活动延伸： 1、在表演区带花环进行故事表演，发挥幼儿的表演天赋。 2.在美工区投放各色彩纸，请幼儿提前剪出不同颜色的小花，共制作花园使用。;活动道具： 1、《春姑娘的花环》操作单。 2、每个幼儿一张纸条，长度大于幼儿头围、宽4厘米左右。 3、蜡笔、剪刀、双面胶、胶棒等工具。 4 、《春天来啦》音乐。;活动指导： 通过教师头戴花环扮演春姑娘，引起幼儿的观察力与作画的兴趣。引导幼儿主动探究制作方法。 充分发挥幼儿的想象力，大胆创作作品，重点引导幼儿测量自己的头围，使长纸条粘贴出的圆圈正合适。 ;提醒幼儿用剪刀的安全！！！ 引导幼儿说出与其他幼儿花环的不同，并用肢体语言表达快乐的情绪。