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创新思维与领导艺术 （根据龙城讲坛·干部课堂首场报告会录音整理） 主讲人 刘峰 国家行政学院政治学部主任、教授、博士生导师 大家下午好，到常州与我们这么多领导干部一起学习，感到十分荣幸。今天下午要讲的题目是创新思维与领导艺术。 事业的发展，科学的发展，常州的发展，要靠创新。那怎么创新？领导的创新不等于领导者的创新。领导创新是创造条件、创造环境、搭建平台、提供机会、拓展渠道，让更多的老百姓去创新，让更多的企业家去创新，让更多的常州人去创新。浙江、广东比江苏发展得更快一点，为什么呢？它创新的重点在基层、在草根、在民间、在企业。对于领导者创新，我们这里给大家强调，你是创造条件，创造环境，起间接作用。下级都能创新，老百姓都能创新，那才是领导创新。 我今天讲创新思维再送给大家两句话。刚刚去世的百岁老人薄一波，文化大革命之后复出，主管工业，什么事都忙又累，副总理嘛。陈云看在眼里记在心里，给他写了个条儿，两句话，上联是：“多干就是少干”，下联大家心里猜到了，“少干才能多干”。什么事你都多干，你年纪这么大，累得进医院。什么事都你干，下级没法干，不请示你我没法干，所以整个的业绩、整个的效果就会小。领导者多干，往往就是单位、就是部门少干。少干才能多干，领导者你少干了那些具体的事，下级就得到你的信任，就受到你的激励，反而更有空间，更创新，更能干。所以你一定要角色转换，第一、由做事之人转换为用人之人。那么怎么转换呢？你看我这次来常州我做了两个提纲，后来我反复地思考，觉得要对得起大家。这领导者的角色转换，要由运动员变为教练员，辅导下级、指导下级，哪有教练员直接下场踢球的，那你就犯规了，你就闹笑话了。可是我们无数的局长做处长的事，处长做科长的事，全国看看，太普遍了。因为我们无数的干部都是自学成才，实践经验摸索出来的，没有学过管理科学，没有学过领导科学，所以就看自己的悟性了。那么老是当运动员，你不累么？你要学会当教练员，甚至裁判员也行啊。第二，由创造业绩、直接创造业绩转换到创造环境、创造条件、搭建平台、提供机会。领导们啊，是创造环境的。第三由关注个人的业绩转换到关注组织的绩效。再送大家两句话，下级有功，你有功；下级无功，你有过。所以领导者不是靠自己单枪匹马，群众身上有多少汗，你也流多少汗，那是落后三十年的工作方式。邓小平说得好，领导就是服务，这个服务是创造条件、创造平台、创造舞台、创造机会的，下级有功你有功。比如北京有的人曾经不负责任乱说，前任总理李鹏好像没有魅力，你怎么知道李鹏不怎么样，李鹏手下的部长、司长、处长都能干，那就是李鹏能干。你把我这句话听进去了，感悟透了，你就懂领导艺术了。你看看李鹏干了几届多好啊。有的人觉得自己很能干，你手下的人都不能干，就是你不能干。我们一定要把这个观念转变过来，不要今天下午转变，慢慢地转变过来，你就当的轻松了、超脱了，也就艺术了。所以不能什么事都是一天到晚的忙啊忙。周恩来一天到晚的忙，毛主席批评他，为什么批评他呢？比如大型舞蹈史诗《东方红》，郭兰英上李兰英下，王昆你拿起梭标，给你来几个伴舞，……总理你都管了，那我们团长干什么？演员干什么？我怎么创新呢？我们需要提升的主要是领导能力，今天这个讲座，咱们市委宣传部选的这个课题相当好。 下面主要讲六个重点： 一、打开空间的“五个转换”。 由“用小看大”转换到“用大看小”。 怎么创新？创新思维最起码是用大看小。我到青岛讲课，我说“站在青岛看青岛，越看越美好，站在小青岛看青岛，青岛好得不得了，跳出青岛看青岛，青岛问题真不少。”他们一下就愣了。我说你们应该习惯我这么讲，我说用大看小青岛问题真不少。你的民营企业能跟江浙比么？能跟苏州、无锡、常州比么？经济实力能跟广州、天津比么？你天天在青岛，你没法知道。你的人才，没有哈尔滨多。别看青岛大企业多，科技人员的数量在同类城市中并不是很多。用小看大，站在自己的角度，越看越满足。要用大看小，这恰恰就是创新思维，是咱们领导者的全球眼光、世界眼光。用大看小，把金坛、溧阳、武进放在常州大局中看，看到自己的定位，看到自己的优势，看到自己的风险、自己的不足，这是起码的思维方式。用大看小小不了，反而更客观。我在青岛这么讲，后来慢慢地他们听进去了。我们干部都这么忙，今天是礼拜五，抽出半天时间，坐在这里听课，光听我念报纸，就没必要搞讲座，所以我们讲创新，一定要务实，要用大看小。 由“排斥差异”转换到“重视差异”。 传统思维说男女都一样，男女能一样么？男的逛商场：三十分钟烦、六十分钟累，超过七十二分钟男人要发疯。女的逛商场就不一样了，明天是礼拜六，女同志逛商场：三十分钟刚开场、六十分钟进入状态，超过七十二分钟，一边购物一边享受购物的心情，一边购物一边欣赏购物的环境，一边购物一边考虑星期一的部门工作怎么做好，一边考虑星期天家里的事怎么兼顾，“革命生产两不误”。女性