体育统计课程教学大纲.docVIP

体育统计学课程教学大纲 一、课程基本信息 【课程名称】statistical of physical education 【课程编码】 【课程类别】必修课 【课 时】36 【学 分】2 二、课程性质、目标和要求 （一）课程性质 体育统计学是高等学校体育院系的专业基础理论课，是运用数理统计的原理和方法研究体育领域随机现象规律性的一门基础应用学科，属于方法论学科范畴。本课程内容是依据统计的内在体系和应用学科的性质结合体育专业学生的特点而组织的4部分内容：基础知识、描述性统计、推断性统计和实验设计等。 （二）教学目标 使学生了解基本统计原理，掌握常用的统计学方法，学会运用统计学方法解决体育教学、训练和科研等方面的实际问题，同时培养学生科学思维的能力，提高阅读体育文献资料的能力。 （三）教学要求 在安排教学内容时，本着实用的原则，以介绍统计方法及其应用为主，讲述原理为辅，使学生理解体育统计的基本概念，掌握常用的体育统计方法。适当安排统计软件实践操作的教学内容，提高学生的数据处理能力，培养学生运用统计学方法撰写体育科研论文的能力。 (四)教学时间要求:本课程一般安排在第5学期，每周2学时。 三、教学内容与学时分配 体育统计学的教学内容，形式与学时分配见下表 教学内容、形式与学时分配表 章 次 教学内容 形式与学时分配 合计 讲授 计算机操作 机动 一 绪论 2 2 二 统计资料的收集与整理 2 2 三 样本特征数 4 2 6 四 正态分布 4 4 五 体育评分 2 2 六 参数估计 2 2 七 假设检验 4 2 6 九 方差分析 2 2 十 回归分析 2 2 十五 研究设计 2 2 十六 统计图表 2 2 复 习 2 2 考 试 2 2 合 计 32 4 36 四、教学内容要点 第一章 绪论 一、学习目的要求 了解体育统计研究对象与作用，明确体育统计中的若干基本概念 二、主要教学内容 1.体育统计简介 2.基本概念与预备知识 3.体育统计学发展趋势 第二章 统计资料的收集与整理 一、学习目的要求 了解统计资料的来源、途径，掌握制作频数分布表和频数分布图的方法 二、主要教学内容 1资料的收集 2 资料的整理 第三章 样本特征数 一、学习目的要求 了解平均数、中位数、众数、标准差和变异系数的意义，并掌握其计算方法及在体育中的应用 二、主要教学内容 1.集中量数 2.离散量数 第四章 正态分布 一、学习目的要求 了解正态分布的概念，性质，掌握正态分布的实际应用技能 二、主要教学内容 1.正态分布与标准正态分布 2.正态分布表的使用 3.正态分布理论在体育中的应用 第五章 体育评分 一、学习目的要求 了解体育评分的统计意义和方法，掌握体育评分在体育中的应用 二、主要教学内容 1.体育评分概述 2.标准Z分介绍、计算。 3.标准T分介绍、计算。 第六章 参数估计 一、学习目的要求 了解抽样误差的涵义、计算及影响因素，掌握总体参数的点估计区间估计在体育实践中的应用 二、主要教学内容 1.抽样误差 2.参数估计概述 3.参数的点估计 4.参数的区间估计 第七章 假设检验 一、学习目的要求 了解架设检验的基本原理，熟练掌握U检验和T检验方法 二、主要教学内容 1.假设检验的涵义、基本思想 2.假设检验中的两类错误及显著性水平α的讨论 3. U检验 4. T检验 第九章 方差分析 一、学习目的要求 了解方差分析的基本思想、掌握单因素方差分析方法 二、主要教学内容 1.方差分析的基本思想 2.单因素方差分析 第十章　相关与回归 一、学习目的要求 了解相关与回归分析的基本概念，相关系数的计算与检验，掌握一元线性回归方程的建立、求解以及在体育中的应用 二、主要教学内容 1.相关与回归的概念 2.一元线性回归介绍 第十五章 研究设计 一、学习目的要求 了解调查设计和实验设计的基本知识 二、主要教学内容 1.调查设计 2.实验设计 3.样本含量的估计 第十六章 统计图表 一、学习目的要求 了解统计图和统计表的常用类型，掌握统计表与统计图的制作方法和注意事项。 二、主要教学内容 1.统计表 2.统计图 五、成绩考核方式 1.成绩评定总则：学生平时成绩和考试卷面成绩综合评定最终成绩。 2.平时成绩评定：主要包括学习态度、课堂提问及做作业等，占总评成绩的20%。 3.期末考核评定：主要指卷面成绩，占总评成绩的80%. 六、教材与参考书目 指定教材 《体育统计》 陈及治主编 人民体育出版社 2000年 参考书目： 1. 《体育统计学》 程致屏主编 西北大学出版社 1999年 2. 《体育统计》 陈及治主编 人民体育