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《爱我城西》研究性学习方案 （城西小组：诸丰清　余琳、汪青翠） ? 一、项目概述 1. 开展年级：六年级 2.?学科：语文、综合实践、信息技术 3. 简介： 爱国，首先要爱家乡。爱家乡，首先要了解家乡。我们的家乡在江西省上饶县，上饶县始建于东汉建安初年（公元196年），迄今已有1800余年的历史，古称“信美之郡”，因“山郁珍奇，上等富饶”而得名。县城地处上饶市中心城区西部，故名“城西”。近几年来，上饶城西如一轮喷薄的旭日，正逐渐绽放出了绚丽的光彩，她的面貌已经发生了翻天覆地的变化。因此，我们小组选择了这个课题，目的是让同学们了解城西的昨天，为今日的城西喝彩，共创明天的和谐城西！ 二、学习团队 1．教师： 诸丰清：上饶县第三小学信息技术教师 余　琳：上饶县第三小学语文教师 汪青翠：上饶县第三小学综合实践教师 2．学生： 上饶县第三小学六（2）班 三、学习目标与任务 1.? 教学目标分析 认知目标： 通过活动，使同学们了解昨日城西，实地采访、实地参观、游玩，感受今日城西的变化。 能力目标：通过活动，培养学生的动手实践能力和进行社会调查参与社会生活的意识。提高学生与同伴、与老师、与校外的人进行交流和交往的能力。 情感与价值观：通过活动，激发同学们热爱家乡、热爱祖国的思想情感。 信息素养：培养孩子计算机基本操作能力，提高网络搜索资料及运用计算机整理资料的能力。 2. 学习任务 以6位同学为一小组，合作完成以下任务: l 活动1：查阅资料，采访城西老居民，采访原任县领导，了解城西历史。 l 活动2：通过采访城西普通居民、县建设局领导，登录城乡规划局网站，参观工业园区，游玩“春之梦”、“秋之韵”旅游路线，感受今日城西的风采。 l? 活动3：宣传城西，发出倡议――爱我城西，从我做起 l? 活动4：总结整理，形成成果。 四、学习过程 项目学习活动过程（概念图）： 活动一??了解城西的昨天 1. 查阅上饶县历史的资料 小组成员从学校图书室借来了《上饶县志》，从中详细地了解城西的历史。 2. 采访城西老居民。 采访城西老居民，从他们那里对往日的城西有了进一步的了解 采访前要拟好采访提纲，采访时要做好记录。 注意：进行访问时，紧记要表现应有的礼貌! 3. 采访原任县领导。 采访县老领导，从而知道上饶县已有1800年的历史了，以及上饶县变迁的历史。 活动二??多方面感受今日城西的风采 1.采访城西普通居民。 采访城西的普通居民，从他们的生活中，看到他们的居住环境越来越舒适。到各个新兴的居民小区，如蝶景园、绿野春天等小区实地参观，拍下了美丽的照片。 采访前要拟好采访提纲，采访时要做好记录。 注意：进行访问时，紧记要表现应有的礼貌! 2. 采访县建设局领导。 采访县建设局副局长，登录上饶县城乡规划局网站，了解城西的基础设施日渐完善。 采访前要拟好采访提纲，采访时要做好记录。 注意：进行访问时，紧记要表现应有的礼貌! 3. 参观工业园区。 到了旭日工业园区参观，感受到城西充满活力的工业脉动。 把看到的用相机拍摄下来，用笔记录下来。 4. 游玩“春之梦”、“秋之韵”旅游路线 到春江公园、樱花公园、双塔公园等地游玩，感受城西的优美环境。 把看到的用相机拍摄下来，用笔记录下来。 活动三???宣传城西，爱我城西。 1. 举办“爱我城西”图片展。 把在采访和参观的过程中，拍下的许多美丽照片进行整理和筛选，举办一次“爱我城西”图片展。 2.召开“爱我城西、我们在行动”的主题班会。 为了让更多人了解城西，热爱城西，建议给校长写一封建议书，建议全校在星期四班会课，开展一次“爱我城西，我们在行动”的主题班会。 3. 向全县小朋友发出倡议。 以“城西是我家，文明靠大家”为主题，撰写一份倡议书，倡议上饶县所有小朋友“爱我城西，从我做起”。 活动四?? 总结整理，形成成果。 1. 整理学习成果，制成PPT。 ?把研究学习过程中的文字资料、图片、视频等制成PPT，供汇报之用 2. 小组汇报，展示学习成果。 以小组为单位，向同学们展示研究学习成果。 3. 谈学习过程中感受。 谈谈研究学习过程中的感受。 五、学习工具与环境 1. 网络学习平台：? 2. 图像工具：ACDSee、Photoshop 3. 音、视频工具：Audition、Allok Video Joiner、会声会影 4. 概念图工具：FreeMind 5. 作品制作工具：PowerPoint 六、项目时间表 ? 时间 教师活动 学生活动 阶段目标 第一阶段 第1周 准备学习方案、学生分组，发布方案 建立学生团队，在教师指导下认识对方，开始交流，明确学习任务、学习方式 组建团队，明确任务 第二阶段 第1周 指导学生进行采访，指导学生上网寻找城西历史的资料。 采访城西老居民、部分县老领导，