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六年级下学期内容概述 主要围绕结构和系统这组概念 目的：引导学生探究物质世界，生命世界，地球宇宙世界中非生物和生物个体的结构功能，以及由不同个体或成员按照一定结构层次所构成的角度更好的人是每一组成部分的结构和功能以及相互联系与作用。 人体基本结构组成 细胞 组织 器官 系统 ?????(一)细胞????人体中无论是坚硬的骨，还是柔软的脑，以及其他内脏等，都是由细胞构成的。细胞是人体结构、机能和生长发育的基本单位。细胞具有物质代谢、生长、繁殖、分化、感应，衰老及死亡等特性。????细胞的内部结构，由细胞膜、细胞质、细胞核组成。???????????? (二)组织????人体组织是由一些功能相似的细胞以及细胞间质构成的。细胞间质是指细胞与细胞之间的物质，如1弹性纤维、胶原纤维、液体等。人体有4种基本组织，即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。这4种组织是构成人体各器官和系统的基础。????1、上皮组织 2、 结缔组织????3、肌肉组织????4、神经组织 ?(三)器官 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官；例如，人的脑、心脏、肺、肠等。这些器官一般由上述四种基本组织构成，并且以某种组织为主。 器官的这种结构特点，是与它的生理功能相适应的；例如心脏，它的内、外表面覆盖着上皮组织，里面主要由心肌构成，结缔组织和神经分布在其中，这种结构特点是与心脏具有血液循环的功能相适应的。 ?(四)系统??? ?一系列在结构和功能上具有密切联系的器官结合在一起，共同行使某种特定的生理活动，构成了人体的系统。人体主要由八个系统构成，各个系统和它们的主要功能是：????运动系统——运动、支持和保护。?循环系统——运输体内物质。?????消化系统——消化食物和吸收营养。?呼吸系统——吸人氧和呼出二氧化碳。????泌尿系统——泌尿和排尿。?神经系统——调节人体的生理活动。?????内分泌系统——分泌激素。通过激素的作用，调节人体的生理活动。?生殖系统——生殖。 ?(五)人体是一个统一的整体 人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的。 ????人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经系统和体液的调节作用，(特别是神经系统的调节作用。(体液是指人体里细胞内和细胞外的液体) 什么是食物的“消化”和“吸收”?  食物在消化道内的这种分解过程称为“消化” 。 食物经过消化后,通过消化管粘膜上皮细胞进入血液循环的过程叫“吸收”。消化和吸收是两个紧密相连的过程。 消化系统组成及作用 消化系统由消化管和消化腺两部分构成。 消化管包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠，能产生运动，对食物进行机械性消化；消化腺包括唾液腺、肝、胰及消化管壁的小腺体，能生成和分泌消化液，对食物进行化学性消化。 消化系统的主要功能是消化食物、吸收营养物质及排出食物残渣。 消化道及其作用 口腔：咀嚼食物，初步消化淀粉，协助吞咽 咽：借助咽壁内肌肉的收缩，将食团挤入食道 食道：借助本身的蠕动，将食团向下推移入胃 胃：暂时储存食物，初步消化蛋白质，并继续消化大部分的淀粉，吸收少量的水和酒精 小肠：消化道中最长的一段，总面积大，肠内含的消化酶种类多，食物停留的时间长，是消化食物和吸收的主要场所 大肠：吸收少量的水，无机盐和部分维生素，将食物残渣形成粪便，并排出体外 肛门：直肠的末端，粪便的排出口 消化腺 唾液腺：分泌唾液,内含唾液淀粉酶等 胃腺：分泌胃液，内含胃蛋白酶 肝脏：分泌胆汁 胰腺：分泌胰液，内含胰淀粉酶，胰蛋白酶，胰脂肪酶 肠腺：分泌小肠液，内含肠淀粉酶，肠麦芽糖酶，肠脂肪酶，肽酶 化学性消化过程 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 蛋白质 多肽 氨基酸 脂肪 脂肪微粒 甘油和脂肪酸 呼吸系统 人为什么要呼吸？ 呼吸系统由呼吸道和肺构成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管及支气管，为传送气体的通道。肺包括支气管在肺内的各级分支和大量的肺泡。 呼吸系统的主要功能是进行气体交换，即吸入O2,呼出CO2。呼吸是维持人体生命活动的基本条件之一。 呼吸过程 肺的通气 肺泡内的气体交换 气体在血液内的运输 组织里的气体交换 人体循环系统 概述 循环系统由血液循环系统和淋巴系统组成。血液和淋巴分别在这两个系统中不断的流动，起着运输体内物质的功能。 血液循环系统组成 血液循环系统由心脏和血管组成，其中流动着血液。 心脏 动脉 静脉 毛细血管 血液循环的途径 体循环 肺循环 神经系统概述 神经系统在人体各器官系统中占有十分重要的作用，是机体内起主导作用的调节机构。人体对内外环境中的变化和各种