儿童早期智慧的启迪演示幻灯片.pptVIP

第八章 儿童早期智  慧的启迪 一、什么样的孩子是聪明的孩子？ 通常所说的聪明指的是人的智力商数即智商比较高。 智力是人类认识客观世界，获取知识，并运用这些知识来解决实际问题的能力。包括感知、记忆、语言、思维、想象等。 鉴别儿童是不是聪明，对照智力的特征，一般从如下几方面衡量： 从孩子的感知观察能力强与不强考察。 从孩子的记忆力好不好考察。 从孩子的想象力是不是丰富来考察。 从孩子的思维力发达不发达来观察 从孩子的语言发展水平去观察。 从孩子的动手能力和动作发展水平观察 二、儿童早期智力的开发 （一）创造一个能激发智力的良好环境。首先要使孩子从小就得到声、光、色、形等适当的刺激。即从训练感觉器官入手 （二）正确对待孩子的提问 儿童自两岁以后，逐渐出现发问的现象再上，这是幼儿思维发展的标志，是求知欲的表现 （三）?? 十分重视儿童求知欲和学习兴趣的培养 “热爱是最好的老师”—爱因斯坦。 培养孩子学习兴趣的方法 要善于发现和尊重孩子的兴趣，并因势利导地加以培养； (例聂耳、歌德 、伽利略 ） 要善于在日常生活中捕捉一切时机去激发孩子的好奇心和研究事物的兴趣； 成人对孩子要耐心引导、具体帮助 ； 要善于运用迁移规律，把孩子原有的兴趣转移到对知识的学习方面来。 （四）在鼓励声中学习 案例：只有你能欣賞我 第一次参加家长