推进高职英语教学改革-上海外语教育出版社.pptVIP

抓住机遇 推进高职英语教学改革 刘黛琳 南京 ? 2009年4月 一、英语教指委08年的工作 1、推荐国家精品课程三门，两门入选；评选出21门2008年教指委级精品课程。 2、科研课题立项中期检查（47所学校，51个课题）。 一、英语教指委08年的工作 3、结合科研课题修订《实训基地建设指导意见》和《专业设置规范》。 4、研讨完善《高等职业教育英语课程教学要求 》。 一、英语教指委08年的工作 5、举办第二届“全国高职高专英语课堂教学大赛 ”（74所学校，110个参赛作品）。 6、举办首届“全国高职高专英语课堂教学课件大赛 ”（118所学校，199个参赛作品）。 一、英语教指委08年的工作 7、进行08年专业审核的培训工作。 8、举办“全国高职高专院校英语教师实训能力培训班”（97所学校，160名教师）。 9、撰写并出版《高职高专外语教育发展报告（1978-2008）》。 一、英语教指委08年的工作 10、完善组织机构： 教指委调整 ：增设副主任委员和秘书长 ； 设立五个分委员会：公共英语、应用英语、商务英语、旅游英语和英语教育（72名委员）。 二、英语教指委09年工作重点 1、完成《高等职业教育英语课程教学要求》的定稿、上报、宣讲等工作。 2、完成第二届 “全国高职高专英语课堂教学大赛 ”和首届“全国高职高专英语课堂教学课件大赛 ” 的评审工作。 二、英语教指委09年工作重点 3、举办第二届“全国高职高专英语课堂教学课件大赛 ” 。 4、启动并举办“全国高职高专英语专业学生口语大赛”。 5、继续完善相关文件的起草工作。 二、英语教指委09年工作重点 6、推荐国家精品课程及评选教指委级精品课程 ： 结合岗位需求，选取教学内容； 注重校内实训，拓展校外实践教学； 采用灵活、先进的教学方法和手段； “双师”结构的课程组； 丰富网上教学内容。 二、英语教指委09年工作重点 7、举办“高职高专英语教师商务业务知识培训”。 8、组织专家对科研课题进行结题验收，出版《优秀成果汇编》；开展第二期科研立项。 二、英语教指委09年工作重点 9、充分发挥教指委分委员会的作用： 增加代表性，扩大影响力； 教职委联系高职高专院校的桥梁； 开展专题研究和专项工作。 三、《高等职业教育英语课程教学要求》主要改革思路 1993年制定第一个教学指导性文件《普通高等专科英语课程教学基本要求》； 2000年在“三教统筹”的基础上颁发《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》 三、《高等职业教育英语课程教学要求》主要改革思路 相关调研数据： 高考入学成绩：300-499分（82%）； 英语入学成绩：60-119分（84%）； 课程设置：2学期（16%），3学期（20%） 4学期（33%），5学期（31%） 听说需求：78% 三、《高等职业教育英语课程教学要求》主要改革思路 相关调研数据： 平均开设学期：70%开设三至四学期； 平均总学时：2/3学校为180学时左右； 专业需求：需求高（旅游、商务） 需求一般（文秘、计算机） 需求低（会计、机械） 三、《高等职业教育英语课程教学要求》主要改革思路 1、课程定位： 为高技能人才培养目标服务，以职场交际为目标，突出职业能力培养； 注重培养实际应用语言的能力，特别是听说能力； 贯彻分类指导，体现开放性（对英语能力的需求，结合专业的程度，对学习时数的考虑）。 三、《高等职业教育英语课程教学要求》主要改革思路 2、课程设置： 基础英语阶段+行业英语阶段； 两个阶段的教学内容自然衔接； 行业英语教学渗透教学全过程； 教学模块课程教学要求框架表。 三、《高等职业教育英语课程教学要求》主要改革思路 3、教学与评价模式： 利用计算机、网络技术等现代化教学手段，构建适合学生个性化学习和自主学习的新的教学模式； 积极引入多元化评价体系，形成性评价与终结性评价相结合； 鼓励学生获取相关职业英语能力证书。 三、《高等职业教育英语课程教学要求》主要改革思路 4、教学管理： 强化教学过程的指导、监控和检查。 5、教师发展： 教师自身的英语应用能力及对相关行 业的了解（提升“双师”素质？）。 Thank you！ （教指委工作平台 ） * *