宁夏数字校园项目规划报告对策分析.docVIP

宁夏教育云服务平台系统项目规划报告 宁夏教育厅 2012/11/23 Friday  宁夏教育云服务平台系统 项目规划报告 宁夏教育厅  目录 1 项目背景 3 1.1 编写目的 3 1.2 数字校园 3 1.3 背景概况 5 1.3.1 背景介绍 5 1.3.2 教育信息化现状分析 6 1.4 宁夏教育云服务平台 9 1.4.1 宁夏教育云服务平台的提出 9 1.4.2 宁夏教育云服务平台的意义 10 2 总体规划 12 2.1 指导思想 12 2.2 建设目标 13 2.3 设计思想 14 2.4 规划展望 14 3 建设方案 15 3.1 支撑环境规划 16 3.1.1 软件应用环境 16 3.1.2 网络硬件环境 16 3.2 教育云服务平台规划 18 3.2.1 教育云服务平台框架体系 18 3.2.2 教育云服务平台业务构架 21 3.2.3 教育云服务平台工作特性 23 3.3 教育云服务应用规划 24 3.3.1 教育云服务基础平台 24 3.3.2 教育主管部门云服务应用 26 3.3.3 数字校园云服务应用 36 3.3.4 教育云服务平台运维应用 44 3.3.5 电信扩展增值应用 44 4 投资估算 49 4.1 投资估算依据 49 4.2 工程总投资 49 5 实施进度 52 6 项目组织机构 53 6.1 项目建设的组织结构 53 6.1.1 组织结构 53 6.1.2 职责与任务 53 6.2 项目运行的组织与管理 54 6.2.1 组织结构 54 6.2.2 职责与任务 54 7 项目风险预案 54 7.1 基本实施策略 54 7.2 建设策略 55 7.3 应用策略 57 7.4 持续改进 58 8 结论建议 59  项目背景 编写目的 编写本报告的目的是建设“宁夏教育云服务平台系统”项目的立项、规划可行性论证，供教育厅领导决策。 旨在通过加强对信息技术的投入和管理，为各级教育、财政行政部门提供教育信息化建设和管理基础数据以及资产管理决策平台，为各级教育行政部门制定教育信息化发展的普遍模式和建设目标。 数字校园 “数字化校园”指学校在开展教学、科研和管理及对外通讯工作全过程中运用宽带、交互性和专业性的局域网络实现学校办学教学的数字化、信息化和智能化。 数字化校园是我国校园信息化发展的趋势，数字化校园将把学校的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代，以数字化的方式来体现我们的工作、学习、交流与管理，是一种全新的生活学习和管理模式。 数字校园的目标是将校园内的各种信息数字化，增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，增进学校与社会、学校与家长的沟通，做到社会、家庭与学校共同教育孩子的目的；此外，数字化校园还提供强有力的数字化分析工具，使学校各方面的信息可以直观、便捷地反映到管理者面前，从而保证决策的科学性和及时性，最终达到提高学校教育质量和社会影响力的目的。一句话，数字化校园是数字时代学校的目标。 如今，学校新的业务系统部署往往需要数天，针对业务负载的变化无法及时满足。目前的数字校园应用系统还处于一个探索阶段，不可能在一次项目建设中满足学校的所有业务需求，因此，数字校园系统是一个不断完善的系统，数字校园项目的建设也不可能是一蹴而就的，这就对学校目前的网络环境提出了挑战，学校及区域教育管理部门所面临的问题如下图所示： IT人员较少，管理运维能力有限，应用管理和资源管理难以兼顾。当前的教师人员配备无法跟上信息化发展的步伐，学校经过多年的信息化建设后导致了过多的应用系统需要专人管理和维护。 学校办公、数字化管理/教学等信息化管理需求的快速增长。信息化的快速普及以及教师对信息系统的依赖程度越来越高，导致了某些系统在某些特定时段会访问量剧增，这就需要我们对系统的管理需要更加的智能化。 数据中心规模有限，传统按项目分散部署和管理的建设方式，使得数据中心容量无法满足业务需求增长。因为学校工作的特殊性，每年都会产生大量的业务数据，除了要确保数据的安全，还有数据需要长期留存。因此，对数据进行科学的管理和为我所用也是我们面临的主要问题。 面对宁夏各区域各学校IT设备空间、电和成本等资源不足的巨大压力。随着这些需求的日益增长，行业中出现了一类全新的解决方案，旨在通过云计算技术对进行改造。要获得云计算的优势，必须在 IT 基础设施中部署一套明确定义的开放标准。，致力于帮助利用先进的云计算技术，系统可以大幅精简用户的信息管理操作，在减轻维护工作量的同时，实现绿色IT。应用系统后，用户能够从任何位置和设备访问的桌面，，学生可以通过网络访问系统，完成作业或者考试，令教学方式更丰富灵活，有效提高教学灵活性和响应速度。 背景介绍 教育信息化是当今世界各国应对知识经济挑战、实现教育现代化的一个重