认识自己(上课)PPT.pptVIP

第三课 发现自己 ;猜一猜; 古希腊人把“认识你自己”看作是人类的最高智慧。“认识你自己”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。 ;知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。; 1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？;1、可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力;探究与分享;1、我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己： （1）可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； （2）可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； （3）可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。; 拿出一张白纸，用文字、图像等形式描绘自己; 蒋彬; 自我评价的方法 1、自我观察和分析。 可以观察自己在学校和家庭中的表现、 自己的强项和弱项、 自已感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。例如，可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。 2、与他人比较。 比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人．也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。 ;2、通过自我评价来认识自己;当局者迷，旁观者清。;请观看《诸葛亮挥泪斩马谡》后讨论并回答： 1、马谡为什么会失守街亭，这说明了什么？ 2、如果让你去守街亭，你会怎么做？为什么？; 正确对待他人评价的方法 1、用心聆听。 重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。 2、勇于面对。 在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但 当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。 3、平静拒绝。 时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。;3、他人的评价是认识自己的一面镜子，我们要重视他人的态度与评价，但也要冷静客观的分析，既不能盲从，也不能忽视。;家长1: 小时候非常乖巧可爱，听话，作业，功课从来不用父母费心的，自打六年级后，可能受贺尔蒙影响，性格变得敏感而且反叛，感觉好似除了父母的话其他任何人的话都更有说服力似的，本来是过来人的我们也变得难于接受现实了，无奈啊！ 家长2: 孩子在我眼中是一个善良、诚实、有些小幽默，但不十分善于表达自己的孩子。虽然还有些小脾气，但却懂得分享和体贴父母。孩子读书一般，但也有用心学。他很喜欢打篮球，会在假期找几个朋友出门一起运动。跟同学朋友友好相处。虽然他不是最棒的，但他在我心中是重要的。 家长3: 她思想独立、自立能力很强的性格。她很爱她的奶奶，曾奶奶身体不好，她的关心话是从没少过，这样的孩子我甚感欣慰。她是家中几个孩子读书让我最少操心的一个，做作业是从来不用我管，总在学校就将作业基本完成，有时完成了还会教弟弟做作业，成绩虽然不是名列前矛，有点儿偏科，但也很不错的了。老师总在我面前说你的孩子管理能力不错，至于她的个人喜好就是总躲在房间看书，对英语科目特别喜欢。集体活动她是一定会参加，而且比较活跃，偶尔也会约同学出去走走。所以几个孩子中她是让我最放心的一个，但最不好的是总会固执，钻牛角尖，但耐心分析道理她会很快明白，改变错误。 ;家长4: 是一个爱笑的孩子，自立性也强，一个人在家会自己做饭吃。随着年龄长大，平时在家会主动的帮忙做点小家务，例如：煮饭、打扫卫生、浇花。也会一点小聪明，平时很爱做折纸、编手绳等小手工，也爱唱歌、听歌、看书、看动漫、打板球、打游戏等等。在学校里也很爱帮同学的忙，也会为同学打抱不平，和同学之间都可以很好的交流，老师布置的作业都能够完成，不懂的问题也爱钻研，老师教给她做的事情，都可以很好完成和做好。 缺点吧？就是嘴巴特别密，她答应同学和盆友不说出来的话，打死都不会说出来，还有点粗心、胆量太小了，很怕蛇虫鼠 家长5: 今年升初一是个不太活泼的小男子，平时不太主动跟陌生人沟通，自理能力不是太强，但升到初中后也很快适应了住宿生活。学习目的不明确，完成作业就算完成了，不主动复习预习，还缺点积极性。平时喜欢打羽毛球，对体育运动也都很积极参加。现在正在学书法，希望他初中阶段能克服困难，对自己有信心，积极向上，做个全面发展的好学生。谢谢老师的付出与培养。 家长6: 是一个性格开朗、诚实、懂礼貌、有正义感的男孩。平时能与同学相处融洽，尊敬师长，乐于