一年级下期体育的教案.doc

本册教学目的和目标 一、学生分析 一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。 课 程 表 节数 周 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 周一 / / / / 周二 / / 周三 / / / 周四 / / / / 周五 / / / 体育课教学常规 一、课前常规 1制定计划、认真备课，注重安全教育，上课前检查场地、器材，检查学生着装是否符合安全教学的要求。 2学生因病、伤或其他生理原因不能上课，教师应根据不同情况，合理安排。 3师生于上课前5分钟到达教学场地，做好上课前准备。 二、课中常规 1、学生准时按指定地点集合，上课铃响后，体育委员整队向教师报告，教师向学生宣布课的内容、目标等。 2、教师教学按教案教学，目标明确，科学组织结合教学实际对学生进行思想教育和能力培养。 3、学生上课时，必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地器材，自主地投入到体育学习、锻炼中，努力完成各项学习目标。 4、上课结束时，进行小结和讲评，布置课后锻炼要求、布置归还器材、整理场地。 三、课后常规 1、教师每次课后，及时总结经验教训，提出改革措施，写好课后小结。 2、积极指导帮助学生进行体育锻炼。 3、按计划认真组织学生进行各项测试，将成绩统计及上报。 四、教学纪律、要求 1、教师按校历、课表规定时间上课，个人不得无故提前下课，随意停课、调课或合班上课。 2、上课前认真备课，无教案不得上课。 3、关心、尊重学生，注意安全卫生。 周次 起至日期 计划进度 一 2月20 -2.24 引导课 “体育安全：做早操的好处” 1、队列、队形;2、游戏：快快集合 二 2月27-3.3 “队列、队形”和“排纵队、横队” 1、队列、队形；2、向左转、向右转； 三 3月6 -10 “基本体操”和“游戏：快快集合” 1、基本体操；2、走跑练习 四 3月13-17 “队列”和“复习基本体操”； 1、徒手操；2、基本体操； 五 3月20-24 “队列：齐步走、立定”和“复习基本体操” 1、基本体操；2、游戏：贴膏药； 六 3月27-31 “徒手操”和“迎面接力”； 1、徒手操；2、游戏：迎面接力； 七 4月5-7 “基本体操”和“快快集合” 1、基本体操；2、游戏：快快集合 八 4月10-14 “韵律活动” 和“找自己的家” 1、韵律活动；2、游戏：找自己的家； 九 4月17-21 “队列”和“报数” 1、队列；2、游戏：依次报数； 十 4月24-28 “基本体操”和“头顶书接力” 1、基本体操；2、头顶书接力； 十一 5月8-12 “技巧：立卧撑”和“跳小绳” 1、技巧：立卧撑；2、跳小绳； 十二 5月15-19 “走跑交替”和“单脚跳接力” 1、走跑练习；2、30秒跳小绳； 十三 5月22-26 “徒手操”和“迎面接力” 1、队列；2、游戏：贴膏药； 十四 5月31-6月2 “韵律活动”和“队列” 1、韵律活动；2、队列； 十五 6月5-9 “队列”和“原地转法” 1、韵律活动；2、游戏：报数练习 十六 6月12-16 “齐步走练习”“徒手操”和“迎面接力” 复习：齐步走练习、徒手操和迎面接力 一年级体育课教案 时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 目的 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 教 室 1、教师语言