实验小学少先队品牌活动之五.docVIP

实验小学少先队品牌活动之五 少先队员光荣感和辅导员责任感教育 一、开展好辅导员责任感教育。 我们注意抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，在精神上尊重辅导员，在生活上关心辅导员，在工作上激励辅导员，落实有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习、研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 我们组织辅导员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻中央8号文件精神，学习少先队工作的理论，学习第五次全国少代会的文件，并要求辅导员写出学习笔记和心得体会；我们努力把握少年儿童的成长规律和教育规律，围绕“少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者”的基本要求，努力做少年儿童“人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”，并围绕这个主题开展讨论，进行总结交流。 辅导员在自己学习的基础上，充分调动少先队员的主动性和积极性，认真指导好少先队员开展实践体验活动，倾听少先队员的心声，通过少先队组织帮助每一个少先队员实现一个心愿，在引导和服务少年儿童健康成长的过程中，进一步体会作为辅导员的崇高和责任，努力做党和人民放心、少先队员欢迎的合格辅导员。 二、开展好少先队员光荣感教育。 我们通过每周一的国旗下的讲话和大课间的校会以及每周的队会、队日活动，引导和帮助少先队员掌握少先队的基本知识、了解少先队的发展历程、认真参加少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”，以自己是一名少先队员为自豪，努力做一名合格的少先队员。 我们每月召开一次少先队中队干部会议，对他们进行少先队工作的基本知识、工作方法、技能技巧、队干部的思想修养等内容的培训。我们还建立了中队干部汇报制度，每周二至周五的课间，由二至五年级的中队长和中队委分别到大队部汇报各自中队本周的工作，便于大队及时掌握各中队的活动情况，安排好下一周的工作。 我们通过国旗下的讲话和红领巾广播站广播，先后以《时刻准备着》、《少先队员要知礼仪》、《请你珍惜》、《勤奋学习、快乐生活、全面发展》、《欢度节日，牢记使命，星星火炬，代代相传》、《在星星火炬旗帜下》、《少先队员要礼仪规范》、《在少先队组织里成长》等为题，对队员进行光荣感教育。 为了使教育更加直观形象和生动活泼，我们自己设计制作了Authorware课件——《实验小学〈中国少年先锋队队前教育〉》介绍少先队队章知识、光荣历史、党的几代领导人对少先队员的亲切关怀和实验小学特色活动。我们还要求少先队员回忆一次感受最深的组织活动或队组织和辅导员老师对自己的帮助，体会组织的关怀和教育；开展了“实验小学最佳少先队员形象设计”的讨论，制定出争做优秀少先队员的行动计划，并付诸实践，从一点一滴做起，从身边小事做起，以小行动体验大责任。 我们通过教育帮助少先队员重温队章，了解队史，进一步加深对少先队队旗、队徽、标志、队礼、呼号、作风的理解，增强队员们的光荣感和使命感。 我们围绕“全面建设小康社会话成长”的主题，通过主题大、中队活动，开展了《少先队知识知多少》、《红旗的一角》、《我们的榜样》、《寻觅我成长的足迹》、《少先队帮我实现了心愿》、《我为红领巾添光彩》等活动，通过“小视角、大蓝图”，描绘少先队员心中向往的小康社会；通过“小需求、大问题”，反映少先队员在成长中遇到的各种问题和要求；通过“小行动、大责任”，展示当代少先队员从自己做起，把远大的志向和美好的愿望化作每一天的具体行动的良好风貌。 我们还组织全体少先队员观看了光盘《红孩子》、《特别行动小队》等，引导队员追寻红领巾的来历，使他们懂得少先队具有光荣的历史，有无数的少先队员做出了巨大的牺牲和努力；感受自己在少先队集体中成长进步的历程，帮助队员们在学习少先队的光荣历史，回顾自己的成长历程的过程中体验做少先队员的光荣与幸福，从而增强了队员们要以实际行动为红领巾添光彩的强烈愿望。 2005年6月以后，我们开展形式多样的实践体验活动。重点是学习贯彻第五次全国少代会精神，实施队员们制定的行动计划，努力培养他们良好的行为习惯。 中国少年先锋队第五次全国代表大会于6月1日至3日在北京召开，我校少先队大队长付心怡作为天津市80万少先队员的优秀代表，出席了这次盛会。付心怡载誉归来之后，为全体少先队员做了《我们是二十一世纪的小主人》专题演讲，并向辅导员和大中队干部传达了少代会精神。学校少先大队认真组织广大辅导员和少先队员，学习了《关于中国少年先锋队第五次全国代表大会报告的决议》等有关文件，并对大会上审议通过的《中国少年先锋队章程（修正案）》进行学习。通过学习，广大辅导员和少先队对第五次全国少代会精神有了进一步的解，更加增强了新时期少先队员和辅导员光荣感与责任感，进一步引导和帮助了广大少先