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巧用演示法 讲明光照图 作者：王芝瑞 　来源于：中国学考频道 　发布时间：2010-5-29 16:00:23 [ 字体：大 中 小 ]  昼夜交替是地球自转产生的重要地理意义之一，教材在这方面讲的很少，学生也很容易明白它是怎么产生的．但是一涉及到昼夜分布图（即光照图），就开始糊涂了．究其原因：一是学生不知道各个光照图是怎么画出来的，二是不知道光照图里包含哪些信息。我采取了用地球仪演示的方法，取得了较好的效果。下面把它介绍给大家。 ? 需要有一个地球仪，一根皮筋（当晨昏线用），一个带底座的小球且从小球上平行出一些细铁丝（代表太阳及平行的光线），其高度刚好达到春秋分时地球仪的赤道那么高。 ? 一、用地球仪演示各种昼夜分布图 ? 1.地球侧视图 ? 教师在黑板上画出各个节气的侧视图，让学生到前面用以上教具摆出来，并演示是从什么位置看的结果。 ? ? ? ? 2.极地俯视图 ? 教师在讲桌上用以上教具摆出各种节气的昼夜分布情形并演示从北极或南极俯视，然后让学生在黑板上画出以下俯视图.(以北半球为例) ? ? 3. 地球斜侧视图 ? 教师画出以下各种斜侧视图让学生到讲桌上演示。 ? ? ? 4.矩形图 ? 使学生明白矩形图的成因是等圆柱投影的结果。教师用一张大白纸和地球仪演示其机理，这样学生就再也不会不明白这种图是怎么画的啦。 ? 通过师生共同演示和画图，学生理解了光照图的由来，但还是不一定会做题。要想会做题还需知道光照图上的信息。 ? 二、从图上找信息 ? 1.?确定南北半球 ? A.根据地球的自转方向为“北逆南顺”来判断。 B.根据经度的变化判断。 ? 2.太阳直射点的地理坐标的确定 ? （1）纬度=－刚刚出现极昼（夜）范围的纬线纬度值。 ? （2）经度=昼半球中央经线度数（其与夜半球中央经线度数互补，与赤道上晨、昏点相差） ? 3.地方时的确定 ? （1）首先在图上找到一个已知的地方时。图中暗示的地方时通常有：12时——昼半球中央经线；0时——夜半球中央经线；6时——赤道与晨线相交点；18时——赤道与昏线相交点。 ? （2）然后根据已知点的地方时来求其他任一经度的地方时。 ? ? 如图1-11所示时刻，北京时间（E）为13时（由?E经线上的地方时为6时推算出）。 ? ? ? ? 如图1-12所示时刻，北京时间（?E）为13时20分（由昼半球中央经线E为12时推算出）。 ? ? ? ? 4. 昼夜长短的确定 ? A.昼（夜）长短的变化规律：太阳直射点位于北（南）半球，则北半球各地昼长夜短，且越靠北（南）的地点昼越长；夜长反之。 ? B.昼（夜）长的计算：昼长=昼弧跨经度数÷15=（正午12时－日出时间）×2 ? ???????????????? 夜长=夜弧跨经度数÷15=（子夜24时－日落时间）×2 ? ??? 如下图中，A点的昼长为6时。 ? ? ? ? 5.太阳高度的确定 ? 计算公式：或－两地的纬度差 ? 正午太阳高度在直射点上为，由直射点向南北两方降低。纬度相差，正午太阳高度相差，至晨昏线上，降为。 ? 6.日期范围的确定 ? ??? 第一步：算0点所在的经线（如下图中A，注：A的位置随题中情况而定）。 ? ??? 第二步：以A为界，A向左（西）到为前一天，A向右到为后一天。 ? ? 如下图所示时刻，与北京处于相同日期的范围占全球的5/6。 ? ? ? ??? 第一步：算出0时所在的经线为W。（如下图） ? ? ? ? ??? 第二步：以W为界可划分为两个日期。 ? ??? 第三步：算出比例关系。 ? 7.确定日出日落时刻 ? 某地日出时刻，就是该地所在纬线与晨线交点的时刻；某地日落时刻就是该地所在纬线与昏线交点的时刻。在春秋分时，全球昼夜平分，即6时日出，18时日落。赤道上全年6时日出，18时日落。 ? 通过以上做法，学生不仅明白了光照图的画法，还知道了其包含的各种信息。如果再遇到类似的问题，他们就会联想到地球与太阳的位置以及其暗含的各种信息，这样问题就会迎刃而解了。