第7讲：解直角三角形的应用.docVIP

第十三、十四讲 解直角三角形的应用 一、知识要点 1、解直角三角形：如图， （1）三边之间的关系: （2）锐角之间的关系: （3）边角之间的关系:在Rt△ABC中， ∠C＝Rt∠，各边分别为a，b，c。 则∠A的三个三角函数分别为： sinA＝ cosA＝ tanA＝ 2、坡角: 坡度: 坡角与坡度的关系： 俯角: 仰角: 3、解直角三角形问题可归纳为两种情况: (1)已知两边求其它边与角 (2)已知一边一锐角求其它边与角 4、解直角三角形应用的关键是构建直角三角形模型 二、知识运用典型例题 例1：选择题 （1）已知∠A是锐角，且sinA=，那么∠A等于（ ） A．30° B．45° C．60° D．75° （2）某人沿坡角为的斜坡前进100米，则他上升的最大高度为（ ） A.米 B.米 C.米 D.米 （3）（舟山）数学活动课上，小敏、小颖分别画了△ABC和△DEF，数据如图，如果把小敏画的三角形面积记作S△ABC，小颖画的三角形面积记作S△DEF，那么你认为（ ）A．S△ABCS△DEF B．S△ABCS△DEF C．S△ABC=S△DEF D．不能确定 例2：填空题 （1）在△ABC中，若│tanA-1│+（-cosB）2=0，则∠C=_______。 （2）某坡面的坡度为1：，则坡角是________。 （3）平行四边形ABCD两邻边长分别为4cm和6cm，它们夹角600，则较短的对角线的长_________cm。 例3：解答题： （1）在中,,=，,解这个直角三角形。 （2）在Rt中,，解这个直角三角形。 （2）如图，从地面上点A测得山顶上铁塔BD的塔顶和塔底的仰角分别为 α=60°，β=45°，已知塔高BD=100米，求山高CD。 （3）如图,一河堤横断面为梯形,上底为4米,堤高为6米,斜坡AD的坡度为1:3,斜坡BC的坡度为1:1,求河堤横断面的面积。 知识运用课后训练 一、选择题 1、在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3,BC=4,则sinA的值是( ) A. B. C. D. 2、△ABC中,AD是BC边上的高, ∠C=30°,BC=2+, tanB=,那么AD等 于( ) A. B.1+ C. + D.1 3、已知:如图,梯形ABCD中,AD//BC, ∠B=45°, ∠C=120°,AB=8,则CD长为 ( ) A. B.4 C. D.4 二、解答题 1、已知△ABC中, ∠A:∠B:∠C=1:2:3,则a:b:c= 2、已知△ABC中, ∠C=, a=4, ∠B=,则b = , c = , ∠A= 。 3、已知Rt△ABC中两直角边a=3,b =,则∠A= ∠B= ,c = 。 4、如图,已知△ABC中, ∠C=90°, ∠A=60°,BC=5, BD是中线,则BD的长是 三、解答题 （06长春）如图，在与旗杆AB相距20米的C处，用1.2米的测角仪CD测得旗杆顶端的仰角，求旗杆AB的高（精确到0.1米） 期末复习专题讲座 第 1 页 共 1 页